學科學情溝通會在育民小學召開

　　2007年9月21日下午，育民小學召開了學科學情溝通會。教師們以數(shù)學、語文、科任三個大組為單位，針對本學科開學以來的教學情況進行了的學情分析和溝通。

　　討論的內(nèi)容包括討論本學科學生在學習情況、學習興趣、學習習慣、學習成績；年級間怎樣銜接；怎樣培養(yǎng)學生的常規(guī)能力和學科能力；存在的主要問題和具體可行的措施。

　　各組討論都非常熱烈，老師們都積極發(fā)言，以對學校負責、對學生負責的態(tài)度為自己學科的質(zhì)量把關，把問題說明白、說透徹，還提出了很多可行的建議和措施。教師之間取長補短，獻計獻策，討論氣氛濃厚。各組都能準確找到薄弱環(huán)節(jié)并初步提出改進措施。學科學情溝通會的召開，使全校教師對進一步提升我校的教學質(zhì)量更加有信心，會議開得非常有實效性，為開展好本學期的教學工作打下了堅實的基礎。

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