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北京市科學(xué)學(xué)科校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在萬(wàn)泉小學(xué)召開(kāi)

來(lái)源:萬(wàn)泉小學(xué) 2009-07-02 23:47:10

說(shuō)兩句

       萬(wàn)泉小學(xué)于2007年10月31日召開(kāi)了北京市科學(xué)學(xué)科校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。會(huì)上展示萬(wàn)泉小學(xué)科學(xué)學(xué)科校本教研的成果。上午科學(xué)組組長(zhǎng)趙兢老師向與會(huì)者介紹萬(wàn)泉小學(xué)科學(xué)組校本研究的概況。肖飛老師和佟建華分別展示研究課《研究土壤》和《雨水對(duì)土地的侵蝕》。下午與會(huì)所有老師在北京市教研室彭鄉(xiāng)主任的主持下進(jìn)行了研討,最后北京市基礎(chǔ)教研中心的黎主任對(duì)本次大會(huì)進(jìn)行了總結(jié),他說(shuō):“本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)非常成功,體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研的重視,和老師們所做出的辛勤勞動(dòng)。萬(wàn)泉小學(xué)這次活動(dòng)符合了科學(xué)課的基本精神,讓學(xué)生了解了生活中的科學(xué)。萬(wàn)泉小學(xué)的校本教研體現(xiàn)出校長(zhǎng)的辦學(xué)理念特別好,領(lǐng)導(dǎo)重視了科學(xué)課,它不僅僅從一個(gè)課程出發(fā)的,而是把學(xué)校的課程作為一個(gè)有機(jī)的主體來(lái)考慮,學(xué)校開(kāi)發(fā)的教育資源不僅僅涉及到了科學(xué)課,校本教研、綜合實(shí)踐,使學(xué)生在語(yǔ)文課數(shù)學(xué)課上受益,校長(zhǎng)的辦學(xué)理念是先進(jìn)的超前的。萬(wàn)泉小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)。”

黎主任和到會(huì)老師查閱資料

北京市教研室彭香主任主持大會(huì)

科學(xué)組組長(zhǎng)趙兢老師匯報(bào)我?茖W(xué)校本研究現(xiàn)狀

我校肖飛老師上研究課《研究土壤》

課堂上同學(xué)們認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)

佟建華老師上研究課《雨水對(duì)土地的侵蝕》

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