關于人大附小沈陽分校

        著名教育專家、國務院特殊津貼獲得者、特級教師趙校長接受本報專訪

　　暢游，我們快樂的小學生活

　　給孩子一個什么樣教育？是每一個家長關注的問題，也是中國人民大學附屬小學沈陽分校一直在努力地探索的發(fā)展之路。

　　這里的行為準則

　　倡導“愛生如子，誨人不倦”的教風，用“愛”支撐學生學習、生活的空間；

　　全心全意上好每一節(jié)課，向40分鐘要質量

　　我們一致相信：只要給了孩子充分的時間和必要的條件，每個孩子都可以成為最優(yōu)秀的

　　我們能夠為學生創(chuàng)設一個生活和學習的“優(yōu)越環(huán)境”

　　注重與孩子接觸的細節(jié)，讓孩子們時時處處感受溫馨與快樂，和學生說話要蹲下來，并看著孩子的眼睛

　　身教重于言傳

　　聽孩子把話說完

　　每晚和孩子道晚安時，別忘了親親他們可愛的小臉……

　　孩子的成長過程中，家長是第一教育引導者。然而，現(xiàn)代教育要求孩子必須接受學校的正規(guī)教育。在學校里，理性與思維、團隊意識與適應能力將成為鋪墊孩子一生的基石。

　　何為正規(guī)教育？

　　同行稱道、家長滿意、學生喜歡、社會認可。這樣的標準，中國人民大學附屬小學做到了。人大附小創(chuàng)辦于1954年，教書育人的經驗歷經50多年，一點點沉淀下來，以“爭創(chuàng)世界一流小學”為辦學目標，兢兢業(yè)業(yè)地關注著孩子的成長與未來。

　　“中國人民大學附屬小學沈陽分校的孩子像孩子。”這是一位家長考察多所學校給予該校的最濃縮也是最經典的評價。

　　2004年，人大附小沈陽分校從北京總校整體移植、完全復制到沈陽，作為全國惟一的一所分校，在此基礎上又一次全面的創(chuàng)新與飛躍，眾多遼沈地區(qū)的適齡兒童率先享受到了來自北京名校的優(yōu)質教育資源。

　　中國人民大學附屬小學沈陽分校是沈陽市政府批準開辦的全日制寄宿學校，與北京人大附小的教育教學理念、管理模式完全一致。

　　巍峨壯美的教學大樓，開闊標準的環(huán)行跑道、塑膠運動場，溫馨舒適的學生公寓，獨具風格的跆拳道館、優(yōu)雅潔凈的學生餐廳，寬敞明亮的學生教室、圖書館、閱覽室、實驗室、微機教室、音樂教室、美術教室、書法教室、棋藝教室、舞蹈教室、游泳場館等專用教室，設施齊全，構成現(xiàn)代化的和諧的育人環(huán)境。

　　在該校采訪時，正逢孩子排隊去吃午飯，看到記者走過，這些娃娃們異口同聲地說，“客人好！”聲音稚嫩卻整齊，帶隊的老師沒有任何提醒，一張張可愛娃娃臉有力地證明著他們在這里的學習生活。

　　趙校長說，一個人從校園到走向社會，除了知識層面、經濟層面和社會地位，不能缺少的是素質培養(yǎng)。我們國家的教育就需要一種切切實實的改革，這種改革的目標指向，就是實施素質教育，使學生學會做人，懂得怎樣做人、做什么樣的人。這些就要從小培養(yǎng)。

　　這里的七彩課堂

　　在這里，您的孩子除了要全面學習國家育部規(guī)定的課程外，還可以親自體驗到獨具中國人民大學附屬小學沈陽分校的個性化課程體系。針對小學生的特點，學校增設了劍橋英語、重在培養(yǎng)學生的英語學習興趣，外教口語課、游泳課、跆拳道課、少兒計算機課也被列為必修課之列，這無疑會對學生思路的拓寬、綜合素質的全面提升起到重要作用。

　　在選修課堂上，孩子們可以自主選擇、搭配課程，真正實現(xiàn)了對知識、能力與良好品德修養(yǎng)的多重豐收。

　　中國人民大學附屬小學沈陽分校擁有一支熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務精湛、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師員工隊伍。

　　校長由著名教育專家、特級教師擔任。教師除北京總校選聘優(yōu)秀教師骨干外，還集合了全國各地的國家、省、市級優(yōu)秀教師，學科帶頭人，組成強勢的教師團隊，匯集了全國各地先進的教育理念、教學思想、教育手段。

　　學校還特聘外籍教師來校授課、指導教學。有效地保證了北京總校的辦學理念、管理機制、教學經驗的全面落實。

　　中國人民大學附屬小學沈陽分校的課堂上，教師們尊重孩子，充分發(fā)揮孩子們的主動性和積極性。

　　幾天前，學校邀請中國人民大學附屬小學特級教師牛獻禮，北京市骨干教師、學科帶頭人梁榮欣為學校的老師做示范課。

　　趙校長說，向名師學習與名師交流，極有力地帶動和促進了全校教師教學能力的提高。

　　這里的老師十分注重對孩子們的智力開發(fā)、能力培養(yǎng)、人格熏陶。有名師的引領，有學校自身對教師隊伍的千錘百煉，中國人民大學附屬小學沈陽分校的教師不再滿足對學生基礎知識、基本技能雙基的訓練，還要進行基本思想、基本經驗的培養(yǎng)和訓練，把學生表面化學習變成充滿思考和探索的學習過程。

　　每個老師都有自己獨特的教學方式，校長會參與教師備課，隨時深入課堂聽課、評課和導課，他們將所有的智慧都投入到為學生成長服務中去。

　　這里的快樂生活

　　封閉式管理，為孩子們創(chuàng)造了一個良好而純凈的成長空間。

　　與此同時，開放式的教學，為他們更活潑、更個性化的發(fā)展提供了可能。

　　在這種開闔有度的育人氛圍之中成長起來的孩子，將在獨立處理問題、與人溝通合作、適應力和理解力等方面很快地顯露出可喜的變化。

　　在這里，您的孩子有機會到北京總校體驗學習，或是與來自北京的小伙伴共同分享寄宿生活的快樂；您的孩子可以有充足的時間去發(fā)展自己的興趣愛好；可以在班主任的愛撫下甜甜地入睡；如果您的孩子是中途轉學到這里的，他還會在入校的一段時間里，得到更多的照顧和關注，包括老師在課余時間的一對一輔導。學校為學生配備了條件優(yōu)越的學生公寓，一日三餐兩點更是有專業(yè)營養(yǎng)師全程指導調配，校車接送學生往返……

　　中國人民大學附屬小學沈陽分校特別規(guī)定：允許不到入學年齡、身體健康、智力超常的孩子入學；允許有殘疾或有心理障礙的孩子入學并能給予特殊的關愛和教育，使這些孩子克服弱勢，走向正常，得到了家長的特殊認可；允許學生跳級；允許學生自由選擇選修課。

　　對于這樣的規(guī)定，趙校長說，由于成長環(huán)境和父母文化程度等不同原因，每個孩子都存在不同的優(yōu)缺點，就如同一棵棵小樹，高矮粗細各不同，走進我們學校就是要把他們培養(yǎng)成茁壯成長的棟梁之材。

　　趙校長欣喜地告訴記者：在剛剛結束的“奧運助威小冠軍”比賽中，人大附小沈陽分校四年一班崔席銘從3974名參賽者中脫穎而出獲第一名的好成績，贏得了“奧運助威小冠軍”的榮譽。

　　崔席銘將于8月啟程前往北京，與來自全國以及世界的200名小朋友一起參加北京2008年奧運盛會。

　　另外，通過參與跆拳道、武術、游泳、自編操等課外活動，孩子的學習勁頭也被帶動起來，變得更有求知欲望；內向的孩子，在寄宿生活中與同學們成為了好朋友……

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