來源:來自網絡 2009-07-02 13:54:05
活動目標:
1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認識序數第一至第五。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。
活動準備:
1、創(chuàng)設超市小貨架的環(huán)境。
2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。
活動過程:
。ㄒ唬┩ㄟ^游戲“為小動物買禮物”理解序數。(序數可以從不同的方向數,從不同的方向數得出的結論會不同)
1、自由探索:
。1)引導幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。
。ㄒ笥涀≡谑裁搭伾呢浖苌腺I到貨物的)
。2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。
2、交流討論:
。1)師:為什么買同樣的東西會得出不同的結論?
。2)師引導幼兒發(fā)現序數可以從不同的方向數,從不同的方向數得出的結論會不同。
。3)幼兒分組交流:講講自己是從哪個方向數第幾格中買的東西。
。ǘ┯螒“給小動物送禮物”,鞏固認識序數。
1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。
2、引導幼兒觀察小動物的房子有幾層,每層有幾個房間。
3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層,哪一個房間?并認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。
4、幼兒分組操作:將食品禮物送給小動物
(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上,然后送到房間。
。2)引導幼兒互相檢查糾正操作結果,教師巡視指導。
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