幼兒之親親寶貝

　　《綱要》中談到了幼兒教師的一言一行和對(duì)幼兒的態(tài)度，都會(huì)直接影響幼兒的發(fā)展，這就需要教師熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，善于觀(guān)察每一個(gè)幼兒，對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異應(yīng)有充、分理解，然而，我在實(shí)施綱要的過(guò)程中卻忽視了這一點(diǎn)，萬(wàn)感內(nèi)疚。

　　記得有一次，孩子們陸續(xù)疊完衣服上床了，甚至有部分幼兒開(kāi)始發(fā)出鼾聲。幼兒都穩(wěn)定后，我坐在一邊邊看書(shū)，邊照看著孩子，當(dāng)時(shí)還有個(gè)別幼兒沒(méi)有入睡，我于是就走到瞿梓瑄床邊，蹲下來(lái)輕輕地問(wèn)他：“寶貝，你為什么不睡覺(jué)呢？”我不問(wèn)還好，一問(wèn)他反而哭了，帶著哭腔的對(duì)我說(shuō)：“老師，我乖嗎？”

　　我說(shuō)：“你乖啊！”

　　“我乖，那你喜歡我嗎？”

　　“那當(dāng)然了！”

　　“那你為什么親盛雨晨，而不親我呢？”

　　我聽(tīng)了他的話(huà)，我心中一震（這時(shí)，我意識(shí)到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，傷害了孩子的內(nèi)心——剛剛我對(duì)盛雨晨說(shuō)“乖！寶貝！我喜歡！親一個(gè)！馬上睡覺(jué)吧！”卻忽視了一旁一直期待老師關(guān)注的瞿梓瑄）。

　　他接著說(shuō)：“我也聽(tīng)話(huà)，只要你親我一下，我就睡覺(jué)，行嗎？”并用復(fù)雜的眼神看者我，我立刻用紙擦去他臉上的淚水，親了他一下，他就立刻閉上了眼睛。

　　幼小的孩子，原來(lái)是那么在乎老師的看法！我回頭看著入睡的梓瑄，他臉上雖然有未干的淚水，可嘴角卻微微向上。

　　從那次以后，我會(huì)經(jīng)常摸摸孩子們的小腦袋，靠靠他們的小臉蛋，輕輕地親一下，這些不經(jīng)意的動(dòng)作，好似一把心靈鑰匙開(kāi)啟了幼兒的心鎖，拉近了孩子與我之間的距離，變得和我親近多了，靈活的、適時(shí)的，與幼兒親近一下，也會(huì)得到意想不到的效果！

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