分析戲劇結(jié)構(gòu)

　　戲劇結(jié)構(gòu)的主要類型有三種：

　　1．點(diǎn)線型，亦稱開放型。點(diǎn)，指劇中各段的中心事件；線，指貫穿全劇的主線。這種戲劇結(jié)構(gòu)包括的范圍較廣，把戲劇故事情節(jié)按先后順序從頭至尾原原本本地表現(xiàn)出來，能完整地表現(xiàn)事件始末過程。中國古代戲曲較多采用這種類型。古代戲曲是按“折”“出”“場”來劃分的。雖然戲劇情節(jié)是按順序發(fā)展的，但每折、每出、每場都有一個中心事件，因此每個段落都有相對的獨(dú)立性。情節(jié)線索將各個段落連貫起來，如一串明珠。

　　2．橫截型，亦稱鎖閉式。這種戲劇的完整過程并不按時間順序來展示，而是截取生活的某個橫斷面，把一切都集中在這個斷面上，而那些有關(guān)情節(jié)則用回顧敘述的方式在劇情發(fā)展中逐步透露出來。如《雷雨》所表現(xiàn)的內(nèi)容，作者沒有按時間順序敘述，而只取現(xiàn)在，把整個故事濃縮在不到一天的時間里，把地點(diǎn)凝聚在周家客廳和魯家兩個場景中。

　　3．展示型，亦稱人物展覽型。這種戲劇結(jié)構(gòu)介于點(diǎn)線型和橫截型之間，以展示人物形象和社會風(fēng)貌為主要目的。其特點(diǎn)是劇中人物多，情節(jié)簡單，全劇似乎沒有一件貫穿到底的事件。如《茶館》用三幕戲分別寫三個歷史時期，歷時半個世紀(jì)，人物有70多個，但全劇沒有貫穿首尾的情節(jié)，沒有貫穿始終的對立斗爭，劇作利用人物和事件的時斷時續(xù)的發(fā)展，展示各種人物形象和不同時期的社會風(fēng)貌。

　　第二，要善于剖析戲劇結(jié)構(gòu)。

　　首先，可以從縱橫兩方面入手�？v，指要弄清劇中有幾條情節(jié)線索。有時一出戲只有一條線索，有時為一條主線一條副線，有時有若干條副線。重點(diǎn)是要把握主線。橫，指要弄清劇中各個階段的特點(diǎn)。戲劇一般可以分為五個階段：劇情介紹、矛盾開始、高潮出現(xiàn)、矛盾解開、全劇結(jié)束。重點(diǎn)要把握住高潮。也有的劇本一開始就展開，介紹劇情是要把握住高潮。也有的劇本一開始就展開矛盾，介紹劇情是分散在許多場里進(jìn)行的；也有的劇本戲到高潮就結(jié)束了，沒有矛盾的解開和結(jié)局，要根據(jù)不同的劇本來分析。

　　其次，要把握戲劇情節(jié)的來龍去脈。情節(jié)是塑造人物、表達(dá)思想的重要手段。有的劇作情節(jié)較為復(fù)雜，要能去掉枝蔓，把握主干。如《雷雨》的情節(jié)主要為：周萍過去曾和后母蘩漪發(fā)生過曖昧關(guān)系，現(xiàn)在又愛上了四鳳，因怕父親發(fā)現(xiàn)，決心到礦上去；因魯侍萍的到來和蘩漪的阻撓，引起波折，最后發(fā)現(xiàn)他和四鳳是同胞兄妹，又被蘩漪揭穿了不可告人的關(guān)系；結(jié)局是四鳳觸電，周萍自殺。

　　再者，要把握戲劇節(jié)奏。戲劇的節(jié)奏是有一定規(guī)律的，有的好似一個浪頭跟著一個浪頭，最后匯成沖天而起的大浪。如《竇娥冤》中，竇娥的悲慘命運(yùn)是一步步推進(jìn)的：她3歲失母、7歲當(dāng)童養(yǎng)媳、17歲守寡、20歲遭誣害，波濤越掀越大，最后激蕩成潮，唱出“三樁誓愿”，驚天動地。有的戲劇節(jié)奏是時快時慢、有張有弛的，好似上下起伏的波瀾。如《西廂記》從頭到尾，就是由許多有節(jié)奏的波浪構(gòu)成的。

　　第三，要弄懂戲劇結(jié)構(gòu)中的主要手法。

　　1．懸念。懸念可以不斷造成觀眾的急切期待心理，是引起觀眾興趣的最重要藝術(shù)手段。如《雷雨》第二幕中的一連串懸念；繁漪知道周萍要走，堅(jiān)決要求周萍留下，并在兩次遭拒絕時，兩次警告周萍，周樸園的到來打斷了他們的談話，又造成一個極其緊張的懸念。這層層懸念，就使觀眾非看下去不可。

　　2．吃驚。吃驚是指觀眾在毫無思想準(zhǔn)備的情況下，受到出乎意料的震動。如《雷雨》第三幕中蘩漪突然出現(xiàn)在四鳳臥室窗口。再如《西廂記》五本中張生正待與鶯鶯成親之際，一向沒出現(xiàn)的鄭恒卻突然出來阻撓。

　　3．激變。此指劇情突然發(fā)生180度的急劇變化，即所謂突然由逆境轉(zhuǎn)到順境，或由順境轉(zhuǎn)到逆境。如《西廂記》二本中，孫飛虎兵圍普救寺，指名索要鶯鶯，此為逆境；張生請杜確解了圍，又轉(zhuǎn)入順境；崔母變卦賴婚，再轉(zhuǎn)入逆境。此外，誤會、巧合、對照、烘托等手法，也對戲劇結(jié)構(gòu)有重要影響。

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