來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-25 22:36:36
目標(biāo):
1.培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
2.鍛煉的動(dòng)手操作能力
3.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與分解,能用印章進(jìn)行記錄
準(zhǔn)備:雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥
分析:
重點(diǎn)是能理解5的組成與分解
難點(diǎn)是能熟練操作作業(yè)單
過(guò)程:
1.集中注意力
“今天,小朋友們的爸爸媽媽來(lái)看小朋友上課,你們看見(jiàn)了嗎?”
2.“可是今天我有了一個(gè)難題想請(qǐng)小朋友們幫忙,你們?cè)敢鈫幔?rdquo;
出示5個(gè)水果,“我準(zhǔn)備了幾個(gè)水果,一個(gè)盤子里放不開,想請(qǐng)小朋友把它們分到兩個(gè)盤子里,誰(shuí)想來(lái)試一下?”“我要把它們記下來(lái),不然過(guò)會(huì)我就忘了“示范記錄。
3.“現(xiàn)在小朋友們看看老師還給小朋友準(zhǔn)備了什么?”出示雪花片,引導(dǎo)操作并記錄
4.進(jìn)行小結(jié),用分合式表示,和孩子一起讀出分合式,并講解分合號(hào)、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)
5.拍手游戲:“小朋友,我問(wèn)你,5可以分成3和幾?老師,我告訴你,5可以分成3和2。”以此游戲使熟練掌握5的組成與分解。
6.操作作業(yè)單、鞏固5的組成。最后和一起驗(yàn)證答案。
延伸:在區(qū)域中鞏固5的組成與分解
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