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美國(guó)的幼兒閱讀啟蒙教學(xué)法

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-06-24 07:30:38

說(shuō)兩句

  怎樣激發(fā)孩子閱讀的興趣,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力?這似乎是令不少年輕家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)抱怨孩子太貪玩,書(shū)本對(duì)他好像沒(méi)有什么吸引力。豈不知孩子的閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)的教育方法有很大關(guān)系。在這里介紹一下美國(guó)流行的一種幼兒閱讀啟蒙教學(xué)法,也許可以給我們一些啟示。

  這種教學(xué)法是由美國(guó)教育家杰姆?特米里斯發(fā)明的。他認(rèn)為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣要從小開(kāi)始,要依靠父母來(lái)“誘發(fā)”。父母應(yīng)從孩子很小的時(shí)候就養(yǎng)成為孩子朗讀的習(xí)慣,每天20分鐘,持之以恒,孩子對(duì)閱讀的興趣便會(huì)在父母抑揚(yáng)頓挫折的朗讀聲中漸漸產(chǎn)生了。他認(rèn)為孩子堅(jiān)持聽(tīng)讀可以使注意力集中,有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量,并能激發(fā)想象,拓寬視野,豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽(tīng)讀中孩子會(huì)逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,產(chǎn)生想讀書(shū)的愿望,并能初步具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。杰姆?特米里斯認(rèn)為孩子聽(tīng)讀應(yīng)越早越好,父母選取的朗讀內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)有趣,能吸引孩子,隨著孩子年齡增長(zhǎng),內(nèi)容可逐步加深。他強(qiáng)調(diào)使用這種方法的關(guān)鍵是父母一定要有愛(ài)心,有耐心,日復(fù)一日,年復(fù)一年,家長(zhǎng)們的付出終會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。

  特米里斯近年來(lái)廣泛在美國(guó)各地作無(wú)償報(bào)告,宣傳這種聽(tīng)讀啟蒙教學(xué)法,吸引了眾多幼教工作專(zhuān)利號(hào)和家長(zhǎng)們的參與和嘗試。他編寫(xiě)的“兒童聽(tīng)讀手冊(cè)”也非常暢銷(xiāo)。而且他的倡導(dǎo)得到了許多有識(shí)人士的賞識(shí)和支持,幾個(gè)州都發(fā)起了“請(qǐng)為孩子朗讀”、“您一天中最重要的20分鐘”的活動(dòng)。

  可能許多父母都沒(méi)想到用這樣一種簡(jiǎn)單方法,就可以把孩子的目光漸漸吸引到圖書(shū)上來(lái)。有些人也許還在懷疑聽(tīng)讀的效用,他們會(huì)問(wèn):我的孩子現(xiàn)在每天看電視不止三四個(gè)小時(shí),難道看電視時(shí)不也是在“聽(tīng)讀”嗎?怎么不見(jiàn)孩子有閱讀的興趣呢?對(duì)此,特米里斯認(rèn)為,五彩紛呈的電視圖像會(huì)使孩子不能把注意力完全放在“聽(tīng)”上,而且還會(huì)抑制孩子的想象力,無(wú)法使孩子專(zhuān)心感受語(yǔ)言的美。研究資料也表明,當(dāng)孩子每天看電視三小時(shí)左右,讀書(shū)效率會(huì)驟減。這一研究結(jié)果也提醒我們的父母,大量看電視將會(huì)影響孩子智力的開(kāi)發(fā),作為父母必須從自身做起,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,用科學(xué)的方法來(lái)教育培養(yǎng)孩子。您不妨每天晚上或其它時(shí)間,當(dāng)孩子安靜下來(lái)時(shí),耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌,一個(gè)故事,這將比您一味的督促、強(qiáng)制有效很多。

 

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