新生兒五項(xiàng)行為訓(xùn)練

　　【總操作程序】

　　主要分為五個(gè)步驟：大動(dòng)作能力訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練、言語發(fā)展訓(xùn)練、社會(huì)適應(yīng)行為訓(xùn)練、感知覺訓(xùn)練。

　　1、大動(dòng)作訓(xùn)練

　　同新生兒撫觸及被動(dòng)操。

　　2、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

　　主要是手的靈活性的訓(xùn)練，可讓新生兒多握成人的手指或自制小棉條、小玩具等，不定時(shí)放于新生兒手中抓握。(從新生兒手中取出抓物時(shí)，可輕觸其手背，新生兒會(huì)自動(dòng)放手)

　　3、言語訓(xùn)練

　　新生兒具備了笑和發(fā)音的能力，可在新生兒安靜覺醒時(shí)，與其面對(duì)面，距離約20厘米左右，用輕柔、舒緩、清晰、高音調(diào)的聲音對(duì)新生兒說話，具體內(nèi)容可以是兒歌、詩詞或安撫性的交流等。持續(xù)一會(huì)兒，可見新生兒肢體活動(dòng)增加，出現(xiàn)微笑等愉快反應(yīng)。

　　4、社會(huì)適應(yīng)行為訓(xùn)練

　　新生兒對(duì)臉譜性的圖形及人臉有與生俱來的敏感和喜愛，可多給看臉譜型掛飾或與其面對(duì)面(距離約20厘米左右)交流，使其形成對(duì)自身以外的人的認(rèn)識(shí)。

　　5、感知覺訓(xùn)練

　　視覺：在嬰兒床正上方20厘米處掛一些鮮艷的、色彩分明大一些的圖片或玩具，以促進(jìn)視覺能力發(fā)展。

　　聽覺：可在新生兒安靜覺醒、活動(dòng)覺醒或睡眠時(shí)播放一些輕柔、舒緩的音樂(以古典音樂為佳)，也可以播放兒歌、詩詞朗誦等。

　　觸覺：同新生兒撫觸及精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

　　【達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】

　　做新生兒期末生長發(fā)育測評(píng)時(shí)，達(dá)到或超過正常水平。

　　【注意事項(xiàng)】

　　以上操作程序并不固定，即每次訓(xùn)練不必按1--5項(xiàng)逐一做完，應(yīng)視新生兒情緒及生活規(guī)律，靈活操作。

　　以上操作程序?yàn)榻y(tǒng)一整體，可多項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行，如做撫觸時(shí)，可同新生兒說話，播放音樂等。

　　新生兒室內(nèi)不必過于安靜，維持正常環(huán)境即可，但應(yīng)避免噪音。

　　不要給新生兒過度的視聽刺激，如播放音樂時(shí)問以每次20——40分鐘，每天3——4次即可，不要不停地同新生兒說話，應(yīng)留給新生兒獨(dú)處的時(shí)間。

　　【工具與材料】

　　播放機(jī)、玩具、卡片等。

　　【相關(guān)知識(shí)】

　　適當(dāng)?shù)难舆t滿足，即讓新生兒在清醒時(shí)先獨(dú)處一會(huì)兒、再同其交流，新生兒會(huì)更積極的回應(yīng)，獲得更大的愉快感。

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