多動還是多動癥

　　好動是3～6歲幼兒的天性。家長或老師在鑒別孩子是否患有多動癥的時候，應(yīng)該多注意多觀察，同時咨詢醫(yī)生的意見，不能輕易地給幼兒蓋上多動癥的“帽子”。而到了6歲以后，如果家長或老師發(fā)現(xiàn)孩子有多動癥的癥狀，就更要及時多加留心了，因為判斷孩子是否患有多動癥，6歲是一個參考的界線。

　　多動癥的癥狀

　　多動癥的突出癥狀是兩種以上場合的注意力缺陷、多動、沖動。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子只在家里活潑好動，在其他場合中沒有出現(xiàn)這樣的行為，就不用擔(dān)心孩子患有多動癥，這樣的孩子只是天性活潑，是“好動”而不是“多動”。

　　但是如果孩子在兩種以上場合都不能安靜下來，無法控制自己的行為，則需帶孩子到醫(yī)院門診檢查，由醫(yī)生根據(jù)心理測試、量表測試和現(xiàn)場觀察等方法判斷孩子是否患有多動癥。

　　6歲以下的孩子，醫(yī)生一般很少做出“多動癥”的診斷。除非少數(shù)出現(xiàn)了特別嚴(yán)重的多動癥表現(xiàn)，醫(yī)生才有可能給孩子開藥治療。這是因為6歲以下的孩子并沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，而多動癥的治療目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證他能夠順利地完成學(xué)業(yè)。

　　專家建議

　　不管是天性活潑還是患有多動癥，家長從小對孩子進(jìn)行注意力的訓(xùn)練都是必要的，也是有益于他的成長的。具體的做法是要抓住孩子的興趣點，利用興趣點循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子。比如用鮮艷多彩的畫冊吸引孩子閱讀，讓他能夠保持五六分鐘的注意力，下一次再保持10分鐘左右的注意力，慢慢地，教會孩子控制自己。

　　另外，6歲后如果醫(yī)生診斷為多動癥的幼兒，應(yīng)該接受藥物治療，在藥物的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。病情穩(wěn)定好轉(zhuǎn)后，可逐漸脫離藥物。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看