《冰箱里的皮鞋》

　　引子：

　　在一個(gè)美麗的大森林王國(guó)里有一座高大漂亮的木頭房子，房子里生活著快樂(lè)的狗熊一家，家里有魁梧健壯的爸爸，溫柔善良的媽媽，和兩個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。這兩個(gè)孩子是雙胞胎，長(zhǎng)得一模一樣，爸爸媽媽都分不出來(lái)。她們一個(gè)叫啦啦，是妹妹，一個(gè)叫來(lái)來(lái)，是姐姐。在她們身上發(fā)生了許多有趣的故事。

　　啦啦和唻唻是雙胞胎，她們長(zhǎng)得一模一樣，爸爸媽媽都分不出來(lái)。有一天，爸爸下班回來(lái)了，啦拉跑過(guò)去幫爸爸拿拖鞋。爸爸親了一下啦拉，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“啦拉知道爸爸上班辛苦了，為爸爸拿拖鞋，這樣做真好。”被爸爸表?yè)P(yáng)啦拉心里真是美滋滋的。爸爸今天非常累，脫下了皮鞋，一屁股坐進(jìn)沙發(fā)里休息。

　　“爸爸你今天很累吧？”啦啦問(wèn)。

　　爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，今天爸爸單位搬家搬了一天的東西。啦啦你幫爸爸把皮鞋放到陽(yáng)臺(tái)上晾晾干好嗎?”

　　啦啦覺(jué)得奇怪問(wèn)：“爸爸，皮鞋又不是濕衣服為什么要晾干呢？”

　　爸爸解釋說(shuō)：“爸爸上了一天的班，皮鞋不透氣里面很熱，爸爸的腳出了很多的汗把皮鞋弄潮了，不晾干明天再穿腳會(huì)很不舒服的。”

　　“原來(lái)是這樣啊”，啦啦若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把爸爸的皮鞋放到了陽(yáng)臺(tái)上，讓太陽(yáng)公公照在鞋子上，這樣皮鞋就能干得快一點(diǎn)了。晾好了皮鞋啦啦和唻唻又幫爸爸捶了肩和腿，爸爸感覺(jué)好多了。

　　第二天，一家人吃過(guò)早飯，爸爸又要去上班了，可是他找遍房間和陽(yáng)臺(tái)的每一個(gè)角落都沒(méi)有找到皮鞋，奇怪？皮鞋跑到哪兒去了？（現(xiàn)在你可以問(wèn)問(wèn)你的孩子，皮鞋跑到哪兒去了，看看他能猜出來(lái)嗎）

　　爸爸問(wèn)啦啦，“啦啦，昨天爸爸讓你幫著晾在陽(yáng)臺(tái)上的皮鞋你放在哪兒了，爸爸怎么找到呢？”

　　啦啦臉上露出神秘地微笑，“爸爸，你閉上眼睛，我給你變出來(lái)。”

　　爸爸心里急著去上班，但還是閉上了眼睛，耐心地說(shuō)：“好吧，不過(guò)爸爸上班快遲到了，你的魔術(shù)變得要快一點(diǎn)兒，好嗎？”

　　“好的，我馬上就能變出來(lái)”啦啦一邊說(shuō)，一邊跑到冰箱旁，她打開(kāi)冰箱從里面拿出爸爸的那雙皮鞋，“爸爸你看，這是什么？”

　　爸爸睜開(kāi)了眼睛，看到了啦啦手里的皮鞋：“是爸爸的皮鞋，啦啦您藏得可真秘密，爸爸找了半天也沒(méi)找到。”

　　啦啦得意地說(shuō)，“我把皮鞋放在冰箱里了，所以你沒(méi)找到。”

　　“放在冰箱里了？”爸爸從啦啦手里接過(guò)皮鞋，果然皮鞋是冰涼冰涼的，的確是從冰箱里拿出來(lái)的。爸爸心里覺(jué)得奇怪，就問(wèn)啦啦：“啦啦，冰箱是放吃的東西的地方，你為什么會(huì)想到把皮鞋放到冰箱里呢？”

　　啦啦說(shuō)：“爸爸你昨天下班回來(lái)不是說(shuō)你的皮鞋穿得腳很熱，很難受嗎，我就等皮鞋晾干后，把它放在冰箱里冰一冰，這樣再穿皮鞋既涼快又舒服，腳就不熱了。”

　　爸爸聽(tīng)了啦啦的話，又感動(dòng)又吃驚，眼圈都紅了，爸爸把啦啦抱在懷里親了又親，“啦啦為爸爸想出這么好的辦法，爸爸真是好感動(dòng)，謝謝你啦啦，爸爸今天穿這雙涼皮鞋上班，一定會(huì)很舒服的。”

　　故事的啟示:這則故事強(qiáng)化孩子的感恩、孝順父母。經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨自己的孩子太自我中心、自私，因?yàn)樗麄兪切』实郏�家里�?個(gè)大人伺候著，而孩子對(duì)家長(zhǎng)們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)以為常，甚至麻木了，認(rèn)為這是應(yīng)該的。其實(shí)家長(zhǎng)們需要靜下來(lái)，認(rèn)真地想一想，這樣的結(jié)果是誰(shuí)造成的，孩子出生時(shí)還是一張白紙，而現(xiàn)在的狀況是誰(shuí)“培養(yǎng)”出來(lái)的呢？

　　孩子天性就是善良的，所謂“人之初性本善”，所以孩子很想幫助爸爸媽媽做事，但由于孩子的智力、身體發(fā)育，手眼、手腦配合能力，邏輯思維能力等的局限，使他們不可能做到盡善盡美，所以我們�？吹胶⒆幼龀鲆恍�對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是不可思議、畫(huà)蛇添足、笨手拙腳、增添麻煩的事情來(lái)，這時(shí)家長(zhǎng)最重要的不是去處理麻煩后果，而是應(yīng)該透過(guò)孩子幼稚可笑的行為，去發(fā)現(xiàn)那些隱含著的善良的天性和純樸的動(dòng)機(jī)。如果你和“熊爸爸”一樣發(fā)現(xiàn)自己孩子也擁有這些可貴品質(zhì)，就請(qǐng)你小心翼翼地幫助孩子呵護(hù)它，培育它，這樣你和你的孩子將今生受用。

　　列舉幾種家長(zhǎng)應(yīng)該注意的扼殺孩子善良的言行：

　　當(dāng)孩子把好吃的東西送給你吃的時(shí)候，你千萬(wàn)不能說(shuō)：“我不吃，留給你吃吧。”你應(yīng)該高興的接受她的好意，并給以肯定、表?yè)P(yáng)。

　　當(dāng)你的孩子給別人讓座時(shí)，你千萬(wàn)不能說(shuō)他傻，因?yàn)檎嬲�傻的是你�?/p>

　　當(dāng)孩子從“冰箱”里拿出“皮鞋”時(shí)，你千萬(wàn)不能不問(wèn)青紅皂白就劈頭蓋臉地教訓(xùn)孩子一頓，要學(xué)習(xí)“熊爸爸”，冷靜，制怒，了解情況，再處理。

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