走進(jìn)寶寶神奇的游戲世界

　　游戲是3歲前寶寶主要生活內(nèi)容，也是他們的生活方式。

　　對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，游戲不僅僅是玩，簡(jiǎn)直就是他的工作。如果不經(jīng)意間破壞了寶寶這種生活方式，造成的損失將是無(wú)法彌補(bǔ)的。作為爸爸媽媽首先要了解寶寶這種生活方式，才不至于破壞他們這種生活。

　　下面我將帶您走進(jìn)寶寶神奇的游戲世界：

　　想象出來(lái)的神秘之旅

　　在寶寶一日生活中有很多這樣的假裝游戲。比如說(shuō)，寶寶對(duì)著空杯子假裝著喝飲料或給他的玩具娃娃換尿布，這些都是假裝游戲。

　　一歲半至2歲

　　寶寶的假裝游戲較簡(jiǎn)單，大多是自己一日生活的簡(jiǎn)單重復(fù)；

　　2歲

　　寶寶的假裝游戲變得復(fù)雜了點(diǎn)，不再是自己日常生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)自己或他人日常生活行為有了一定的概括，比如他會(huì)拿起一個(gè)玩具電話，對(duì)著話筒說(shuō)：“喂！你是誰(shuí)呀？”然后進(jìn)行一番“對(duì)話”，最后說(shuō)“再見(jiàn)”，再掛斷電話；

　　2歲以后

　　寶寶會(huì)把任何其他物品當(dāng)成電話，如他會(huì)很高興拿起一塊積木打起電話來(lái)；2歲以后，寶寶的假裝游戲變得越來(lái)越復(fù)雜。他可能不僅僅去喂他的玩具娃娃，而是去為娃娃做一頓美餐，這一游戲活動(dòng)過(guò)程就比較復(fù)雜，涉及洗菜、切菜、燒菜等一些列活動(dòng)。所有這些都發(fā)展了寶寶綜合自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力或使自己新的生活經(jīng)驗(yàn)變得更有意義。

　　通過(guò)這些假裝游戲，寶寶發(fā)展了豐富的想象力，而寶寶所特有的想象能力有助于他對(duì)世界的把握，并且能使世界變得更加豐富多彩，同時(shí)能把這種豐富多彩帶給你。

　　不妨一試：

　　1、給寶寶一個(gè)空盒子，在1歲左右時(shí)，他可能會(huì)用嘴去咬它，也可能會(huì)把盒子放到高高的椅子上看著它落到地上；

　　2、把這個(gè)同樣的盒子給一歲半的寶寶，他可能把它當(dāng)作百寶箱，把家里的小東西都放進(jìn)去；

　　3、對(duì)于2歲的孩子來(lái)說(shuō)，他也許神氣十足的把它當(dāng)作帽子戴在頭上；

　　4、快3歲的時(shí)候，他也許能把它想象成信箱、快速汽艇、小鳥(niǎo)的家，或者其他我們從來(lái)想不到的東西。

　　如何使你的寶寶發(fā)展出豐富的想象力呢？

　　鼓勵(lì)、支持寶寶自發(fā)的假裝游戲，順著他自己的發(fā)展方向，適當(dāng)時(shí)給予一定的建議，但千萬(wàn)要記住的是：不能強(qiáng)迫他干什么！

　　具體可從以下幾方面做起：

　　(1)給寶寶提供假裝游戲材料。材料要豐富；材料要衛(wèi)生和安全；材料要符合寶寶年齡特點(diǎn)，給小一點(diǎn)的寶寶提供一些模型，即材料與真實(shí)東西比較相象，如玩具鍋、玩具勺子等。給大一點(diǎn)的寶寶提供的材料可以隨意點(diǎn)，各種廢舊物品、樹(shù)枝等都是好的游戲材料，不要提供過(guò)多的模型，這樣會(huì)限制寶寶想象力的發(fā)展。

　　(2)給寶寶提供假裝游戲的空間�？臻g要開(kāi)闊，不能有太多的障礙物；要充滿童趣，如墻面可以張貼一些寶寶喜歡的小動(dòng)物畫(huà)，不能貼的太高，地上可以鋪寶寶專(zhuān)用的塑膠地毯等。

　　(3)給寶寶營(yíng)造寬松的心理氛圍。在寶寶做游戲時(shí)，爸爸媽媽不能取笑寶寶的假裝行為，認(rèn)為他在作假而不屑一顧。相反，應(yīng)該尊重、支持他的假裝行為，和他一起做游戲。比如，寶寶拿起一塊積木打起電話時(shí)，這時(shí)爸爸媽媽也可以拿起積木當(dāng)電話來(lái)接聽(tīng)寶寶的電話，和寶寶對(duì)話。

　　自言自語(yǔ)VS說(shuō)話高手

　　看到寶寶一個(gè)人在自言自語(yǔ)你會(huì)怎么想？實(shí)際上這是一種創(chuàng)造性的說(shuō)話游戲，這類(lèi)游戲是寶寶發(fā)展語(yǔ)言能力的主要途徑。

　　在游戲中，寶寶獨(dú)特的語(yǔ)言能力和豐富的想象力將使在場(chǎng)的每一個(gè)人感到愉快，同時(shí)也包括他自己。這類(lèi)游戲也需要豐富的想象，寶寶先要把自己想象成某種角色，然后按照某種角色行為進(jìn)行說(shuō)話。爸爸媽媽可能會(huì)經(jīng)�？吹綄殞氁贿呁嫱婢咭贿呑匝宰哉Z(yǔ)的現(xiàn)象，其實(shí)這就是寶寶創(chuàng)造性的說(shuō)話游戲。

　　在游戲中，他已經(jīng)不是代表自己說(shuō)話，而是代表游戲情境中的某一角色說(shuō)話。比如說(shuō)，在玩玩具熊的過(guò)程中，寶寶可能會(huì)把自己想象成小白兔，和玩具熊說(shuō)個(gè)不停。

　　寶寶游戲中的語(yǔ)言可能是爸爸媽媽平時(shí)說(shuō)過(guò)的話，也可能是他聽(tīng)過(guò)的故事中的對(duì)話，也可能是語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的綜合和創(chuàng)造。

　　總之，通過(guò)這種游戲，寶寶學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言，為以后和同伴的正常交往奠定了基礎(chǔ)。

　　在沖突中學(xué)會(huì)相處

　　我們經(jīng)常會(huì)看到孩子在一起玩得很開(kāi)心，盡管有時(shí)候會(huì)發(fā)生沖突，但幾分鐘后又開(kāi)開(kāi)心心在一起玩了。這種和同伴一起玩的活動(dòng)就是寶寶的社交游戲。這種游戲?qū)τ趯殞毶鐣?huì)性發(fā)展具有巨大的價(jià)值。

　　3歲前寶寶這種游戲一般有兩種類(lèi)型：一種是有同伴在場(chǎng)，彼此之間都獨(dú)自玩自己的，但是彼此之間會(huì)受對(duì)方行為影響，如模仿對(duì)方的行為。另一種情況是和同伴一起玩，可能共同玩一樣?xùn)|西，或者彼此配合進(jìn)行游戲。

　　對(duì)于3歲前寶寶來(lái)說(shuō)，第一種類(lèi)型社交游戲較多，盡管看上去他們之間互不交流，但是孩子以這種松散的方式在一起玩，互相模仿著。實(shí)際上，研究者發(fā)現(xiàn)，2歲的孩子通過(guò)觀察同伴學(xué)會(huì)了許多技能。許多孩子直到3歲左右才能較好地跟他人交往，然而非常重要的是讓你的寶寶有機(jī)會(huì)與同齡伙伴進(jìn)行交往。盡管他們只是在一起玩，但在玩的過(guò)程中，他們就學(xué)會(huì)了如何談判。這是孩子學(xué)習(xí)社交技巧，如妥協(xié)、互惠等的最好途徑。

　　TIPS：當(dāng)寶寶之間發(fā)生沖突時(shí)，不要急于幫助解決，因?yàn)闆_突正是發(fā)展社會(huì)性的重要契機(jī)。有了沖突，他們要么不歡而散，要么有人作出讓步。如果不歡而散了，他們就會(huì)體驗(yàn)到互不相讓所帶來(lái)的后果。對(duì)于還想和小伙伴一起玩的孩子來(lái)說(shuō)，他會(huì)想辦法解決沖突，或者讓步、或者協(xié)調(diào)，解決沖突本身就是寶寶學(xué)習(xí)社會(huì)交往的過(guò)程。

　　有關(guān)游戲的Q＆A

　　1、游戲中寶寶為什么會(huì)“固執(zhí)己見(jiàn)”？

　　答：在游戲中，確實(shí)有些寶寶會(huì)堅(jiān)持自己的主張。如果你對(duì)寶寶游戲中的行為感到困惑，并產(chǎn)生改變他行為的想法，寶寶同樣也會(huì)對(duì)你的表現(xiàn)感到莫名其妙。因?yàn)?歲前寶寶認(rèn)為父母的工作就是為他做每一件事，包括理解他的想法。當(dāng)然，這是不可能的，但是你的孩子不理解這種不可能。因而爸爸媽媽可能會(huì)和寶寶之間產(chǎn)生一定的沖突，你的一些做法可能讓他感到不愉快。但是這些不愉快對(duì)他來(lái)說(shuō)也是非常重要的，每個(gè)孩子都需要經(jīng)歷一些痛苦的教訓(xùn)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失望。這種不愉快也很容易化解，因?yàn)?歲前寶寶注意力容易分散，當(dāng)他因?yàn)椴桓吲d而哭泣時(shí)，還可能拿著手中的東西玩，或者試圖繼續(xù)平靜地玩游戲。

　　TIPS：當(dāng)寶寶在游戲時(shí)，要盡量允許他命令你。因?yàn)閷殞毧刂浦車(chē)�世界的能力很弱，而他正是通過(guò)控制游戲?qū)ふ业娇刂频母杏X(jué)，建立起自信的。

　　2、游戲中的寶寶為何如此“癡迷”？

　　答：不要為此擔(dān)憂，這是正�，F(xiàn)象。如果你的寶寶許多天都在玩同樣的游戲，你是不是要為此擔(dān)憂了？3歲前寶寶經(jīng)常對(duì)一種活動(dòng)的興趣會(huì)持續(xù)一周左右，然后才會(huì)轉(zhuǎn)移到其他活動(dòng)中。這是寶寶練習(xí)技能、建構(gòu)概念、形成對(duì)事物認(rèn)識(shí)的最主要方法。寶寶總是喜歡重復(fù)熟悉的東西或行為，這些重復(fù)是他獲得控制感的途徑。

　　3、為何游戲中的寶寶“不愿意停止”？

　　答：對(duì)于許多寶寶來(lái)說(shuō)，沉迷于游戲而不想吃飯，或者不想和爸爸媽媽一起購(gòu)物，或者不想做其他事情，他只想繼續(xù)游戲。這種行為可能會(huì)讓爸爸媽媽很惱火，因?yàn)樗�可能打亂了一日生活計(jì)劃。遇到這種情況，有的媽媽可能會(huì)強(qiáng)制終止游戲活動(dòng)。但是，這種方式不利于寶寶自律能力培養(yǎng)，而且會(huì)導(dǎo)致寶寶和媽媽之間發(fā)生沖突。

　　TIPS：在你希望寶寶結(jié)束游戲時(shí)的前5分鐘左右提醒孩子結(jié)束游戲，說(shuō)明要做的事情，這樣給寶寶一個(gè)思想準(zhǔn)備。盡管寶寶也許不理解5分鐘有多長(zhǎng)，但是他將會(huì)慢慢理解它是停止游戲的標(biāo)志。這種方法一定要堅(jiān)持，如果你每天嘗試新的技巧讓孩子停止游戲，效果將會(huì)適得其反。

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