來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-20 16:29:19
給媽媽的提示
◆認(rèn)生,寶寶進(jìn)步了!
6-7個(gè)月大,寶寶開(kāi)始認(rèn)生了,這是寶寶自我意識(shí)發(fā)展的正常反應(yīng),也是寶寶正常的依戀情結(jié)。此時(shí),你應(yīng)該讓寶寶有更多的機(jī)會(huì)和與不同的人接觸,擴(kuò)大寶寶的交往范圍。帶寶寶到社區(qū)廣場(chǎng)、花園綠地等場(chǎng)所,讓寶寶看看周?chē)迈r有趣的景象,感知不同人的聲音和臉相,特別要注意讓寶寶體驗(yàn)與人交往的愉悅,逐漸地降低與陌生人交往的不安全感和害怕心理。
◆寶寶會(huì)坐了,雙手將從“抓住”發(fā)展到“捏住”。
7個(gè)月的寶寶已經(jīng)會(huì)獨(dú)坐了,能比以往更靈活地使用雙手,會(huì)把玩具從一手換到另一手,或兩手各握一種玩具互相拍打、敲打地板。“先做后想”是寶寶的思考特點(diǎn)。他們是從某→一個(gè)動(dòng)作所產(chǎn)生的相同結(jié)果中,學(xué)會(huì)思考。當(dāng)寶寶的手部變得靈活,其思考能力也隨之發(fā)展起來(lái)。
一而再、再而三地往地上丟東西,寶寶正在努力學(xué)習(xí)。
以前,寶寶是不懂得如何將手中的玩具放開(kāi)的,現(xiàn)在他知道了可以“把手上的玩具扔在地上”,而且樂(lè)此不疲。許多媽媽撿了幾次之后,會(huì)收起玩具,不再陪寶寶玩。其實(shí),寶寶是在練習(xí)“放開(kāi)”這個(gè)動(dòng)作。他十分投入地做這件事情,會(huì)開(kāi)心地笑出聲。寶寶學(xué)做每一件事,都會(huì)因?yàn)楦吲d而一做再做,也因?yàn)橐蛔鲈僮龆兊檬炀毱饋?lái),所以,你應(yīng)盡量幫寶寶撿起扔出去的東西。
游戲要點(diǎn)
◆手部游戲可培育寶寶的思考能力
讓寶寶隨心所欲地活動(dòng)手指,透過(guò)手的動(dòng)作,充分發(fā)揮他好奇心,刺激大腦思考。
◆與人交往有利于養(yǎng)成寶寶活潑開(kāi)朗、樂(lè)于與人交往的性情未滿周歲的寶寶,還不會(huì)和小伙伴一起玩,但是,他們十分樂(lè)意看大孩子玩耍。從觀看→在一起各玩各的→一起玩,逐步培養(yǎng)寶寶喜歡與人交往的性情和能力。
特別提醒:
▲每天都花時(shí)間和寶寶一起玩;
▲每天都給寶寶單獨(dú)的自己玩的時(shí)間;
▲玩的時(shí)候盡量和寶寶說(shuō)話、而且逗引寶寶發(fā)聲,回應(yīng)寶寶;
▲玩的時(shí)候情緒飽滿,愉快輕松,開(kāi)心地和寶寶玩;
▲注意和寶寶的情緒,不勉強(qiáng)寶寶。
游戲內(nèi)容
◆聲音在哪里?(聽(tīng)力訓(xùn)練)
準(zhǔn)備物:鬧鐘、門(mén)鈴、電話、電吹風(fēng)等等會(huì)發(fā)聲的玩具和物品。
1.抱著寶寶,把準(zhǔn)備物放在寶寶看不見(jiàn)的地方發(fā)聲;
2.“咦,什么聲音在響?”誘導(dǎo)寶寶聽(tīng)并且尋找;
3.找到了,就告訴寶寶,“這是鬧鐘響,叮鈴鈴”。
觀察要點(diǎn):寶寶是否能尋聲找物,找到了要給予鼓勵(lì)。
◆聽(tīng)音樂(lè),翩翩起舞(聽(tīng)力和樂(lè)感培養(yǎng))
準(zhǔn)備物:各種舞曲或者童謠的音帶和CD,節(jié)奏明快清晰。
1.播放音樂(lè);
2.抱著寶寶起舞轉(zhuǎn)圈,身體隨著音樂(lè)舞動(dòng),并用手臂打拍子。
注意要點(diǎn):寶寶很喜歡和媽媽一起擺動(dòng)身體,你們可以隨時(shí)隨地經(jīng)常玩。
◆咚咚鏘,咚咚響!(手眼協(xié)調(diào))
準(zhǔn)備物:小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐,小鼓和小鑼放在寶寶的身前;
2.媽媽先示范敲敲打打,嘴里念“咚咚鏘,咚咚響,寶寶敲鑼又打鼓!”
3.讓寶寶隨意敲打,只要發(fā)出聲音,媽媽就拍手鼓勵(lì)。
觀察要點(diǎn):寶寶能否手眼協(xié)調(diào)地敲打?讓他任意敲打,慢慢就會(huì)手眼協(xié)調(diào)起來(lái)。
◆寶寶自己拿(練習(xí)坐和手拿物)
準(zhǔn)備物:寶寶喜歡的玩具或者物品。
1.讓寶寶獨(dú)坐;
2.把寶寶喜歡的玩具放在寶寶的前面,鼓勵(lì)寶寶坐著,用手拿東西。
3.增加難度,把玩具放在寶寶的左面和右面,甚至身后,讓寶寶拿。
要點(diǎn):這個(gè)游戲可以訓(xùn)練寶寶坐得更穩(wěn)當(dāng),學(xué)會(huì)控制自己的身體,特別是腰部。
注意:玩具不要放得太遠(yuǎn),別讓寶寶夠不著而趴下來(lái)。
◆躺下坐起,搖呀搖(運(yùn)動(dòng)和平衡能力的訓(xùn)練)
1.爸爸坐,伸展雙腳,寶寶坐在爸爸大腿上;
2.拉著寶寶的雙臂,作躺下、拉起的動(dòng)作;
3.寶寶躺在爸爸的腿上,爸爸輕輕地上下擺動(dòng)雙腿,寶寶會(huì)覺(jué)得很刺激,很開(kāi)心吶!
要點(diǎn):寶寶很喜歡玩這個(gè)游戲,慢慢學(xué)會(huì)后,他會(huì)主動(dòng)地倒下、坐起。
特別提示:
經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩,有助于培養(yǎng)寶寶開(kāi)朗的性格和動(dòng)作發(fā)育,而且孩子也會(huì)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。在和孩子的接觸方式上,爸爸媽媽有著微妙的差異,寶寶從小就能從媽媽柔軟溫暖的懷抱和爸爸粗大有力的動(dòng)作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的溫柔愛(ài)護(hù)相比,爸爸能讓孩子體驗(yàn)冒險(xiǎn)、刺激和興奮的角色。
◆在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉,練習(xí)平衡能力)
1.爸爸坐或跪在地毯上;
2.寶寶赤腳,直立在爸爸腿部近膝蓋處;
3.拉動(dòng)寶寶的雙臂,使寶寶往爸爸胸前靠;
4.讓寶寶的臉貼著爸爸的臉,爸爸寶寶親一親。
注意要點(diǎn):
a)此游戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉(zhuǎn)移到腳尖,使腳底變得有彈性;
b)腳趾得到了運(yùn)動(dòng),可以刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng);
c)熟練以后,可以小心地做幅度更大一點(diǎn)的“前傾后倒”動(dòng)作;
d)這個(gè)月不會(huì),下個(gè)月努力。
◆摸摸媽媽的臉(認(rèn)識(shí)五官,學(xué)習(xí)人際關(guān)系)
1.媽媽親熱地?fù)П殞殻?/p>
2.拿著寶寶的小手,讓他摸摸媽媽的臉,親親媽媽的臉;
3.告訴寶寶,“這是媽媽的鼻子”“那是媽媽的眼睛”。
要點(diǎn):和媽媽建立親密的依戀感,有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定,發(fā)展良好的人際關(guān)系。
◆“哇哇哇!”(練習(xí)模仿發(fā)音)
1.寶寶坐在媽媽?xiě)牙铮?/p>
2.拿住寶寶的小手,輕輕拍媽媽的嘴,媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音;
3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴,媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀察要點(diǎn):如果寶寶能配合手,發(fā)出“哇哇”聲,游戲就成功了!
◆看小朋友玩(培養(yǎng)社會(huì)交往能力)
1.讓寶寶坐在小推車(chē)上,到戶外散步;
2.觀看大孩子們玩耍,“瞧,哥哥姐姐玩得多開(kāi)心!”
3.觀察、接近同齡的孩子,“這里有寶寶的小朋友吶!”
要點(diǎn):寶寶還不會(huì)和同齡的孩子玩,但他對(duì)同齡孩子很感興趣,給寶寶找一個(gè)小伙伴吧!
適齡的玩具
1.綜合游戲盤(pán),一觸即響,一觸即動(dòng),激發(fā)好奇心。
從用整個(gè)手掌笨拙地去壓、拍打等動(dòng)作,慢慢發(fā)展到靈巧地用手指去捏、拿,這個(gè)時(shí)期的寶寶,需要給他準(zhǔn)備一觸摸就會(huì)引起變化的玩具。綜合游戲盤(pán)就是為了此目的而設(shè)計(jì)的。它可以配合寶寶眼、耳、手指的各種活動(dòng),并且激發(fā)好奇心。它猶如“頭腦健身房”,包涵了各種鍛煉器具。寶寶可以得到各種鍛煉:
(1)因果關(guān)系的理解力;
(2)從方法到目的的判斷力;
(3)預(yù)測(cè)能力;
(4)注意力集中和記憶力能力;
(5)體會(huì)到隨心所欲地活動(dòng)所帶來(lái)的滿足感。
提示:大百貨公司的進(jìn)口玩具專(zhuān)柜可能有售;你完全可以用類(lèi)似門(mén)鈴、八音盒、老式電話機(jī)的撥盤(pán)、手電筒、手動(dòng)玩具來(lái)替代。
2.各種打擊樂(lè)器,敲敲打打樂(lè)趣無(wú)窮,鍛煉手眼協(xié)調(diào)。
現(xiàn)在,寶寶學(xué)會(huì)了獨(dú)坐,學(xué)會(huì)了手拿和手捏東西,他特別喜歡自己坐在那里敲打東西。不論手上握著什么東西,都會(huì)拿來(lái)拍拍打打,或者先用右手敲打,再換左手碰碰。
這時(shí)期需要拍打就會(huì)有聲音的玩具,如小鼓、木琴等。不必刻意購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器讓寶寶玩,像家里的小鍋?zhàn)、臉盆、奶粉罐、餅乾盒等,寶寶照樣玩得?lè)不可支!
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