來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-19 00:59:44
培養(yǎng)孩子,要科學(xué)施教,使?jié)撃芏嚅_發(fā)出哪怕1%也會超過天賦優(yōu)越而教育遜色的孩子。
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從嬰兒時(shí)期開始就要注意與之交流。根據(jù)近幾十年來的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的大腦中有上億個(gè)腦細(xì)胞,其中有1/10非常活躍。每一個(gè)活躍的腦細(xì)胞有兩萬個(gè)分支,這些分支又與幾萬、幾十萬個(gè)腦細(xì)胞連接,傳遞信息。而這些連接的建立有賴于早年的感知、運(yùn)動的鍛煉,如對其微笑,輕聲細(xì)語,撫摸擁抱,翻身滾爬,為孩子布置一個(gè)色彩鮮明的小天地等。
所以,科學(xué)家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激,幫助大腦盡快盡好地建立智力系統(tǒng)。
在孩子1歲時(shí),就應(yīng)讓孩子多看各種物體的顏色、形狀、大小,并讓其辨別;兩歲時(shí)要孩子用嗅覺去聞各種氣味,以刺激嗅覺細(xì)胞的發(fā)育;3歲時(shí)教孩子用舌頭品嘗各種味道,刺激味覺細(xì)胞發(fā)育等等。這樣通過視覺、觸覺、嗅覺與味覺來促進(jìn)孩子感覺中樞神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育,對促進(jìn)孩子的智力發(fā)育會起到良好的作用。
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