不要驚奇孩子對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著

　　幫助心靈插上翅膀

　　“媽媽，這是什么？”

　　“這個(gè)呀，是紅紅的蘋(píng)果。”

　　“好大��！”

　　“對(duì)呀，就像天上的紅太陽(yáng)一樣。”

　　這是一位年輕的媽媽和她的小寶寶在翻看圖畫(huà)書(shū)時(shí)的對(duì)話。當(dāng)聽(tīng)到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開(kāi)始想象在這圖畫(huà)里到底有些什么呢？也許是一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)？也許是一件畫(huà)有蘋(píng)果的T恤？或者，是一只在啃著蘋(píng)果的小刺猬？

　　理學(xué)家曾對(duì)于創(chuàng)造力高的人進(jìn)行行為特征的研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟變簳r(shí)期便具有較高的審美能力，如果爸媽能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，給予寶寶在藝術(shù)方面的啟發(fā)，會(huì)有利于激發(fā)寶寶某些內(nèi)在的科學(xué)、藝術(shù)的潛能喲！

　　興趣是最好的老師

　　每次兒子練琴時(shí)，我就站在一邊，拉錯(cuò)了，重來(lái)；又錯(cuò)了，再來(lái)；兒子從哭喪著小臉到最后哭出了聲，我沖他大吼大叫之后，只好讓他去睡覺(jué)。這時(shí)，北彬他爸說(shuō)：“我覺(jué)得這琴不學(xué)也罷。”

　　“為什么？”我很不理解。

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