幼教網(wǎng)
全國站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 家庭教育 > 幼兒家庭教育 > 成長指標 > 正文

出生沒得滿分將來容易腦癱

來源:來自網(wǎng)絡 2009-06-18 10:51:31

說兩句

  每個孩子降臨人世,醫(yī)生都會給他評個分數(shù),滿分為10分。如果自家孩子沒有獲得滿分,家長心里就會忐忑不安,有的家長甚至認為孩子出生評分低,就說明孩子有窒息,將來可能會發(fā)生腦癱。廣州醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院兒科主任醫(yī)師劉海燕表示,新生兒Apgar評分只代表孩子出生后是否需要緊急救治,一般得分為8分就表示正常,而單純新生兒Apgar評分是不能用來預測新生兒未來腦部的受損、發(fā)展或預后的,而需要從多方面如呼吸、活動情況、吸吮反射等來綜合判斷。

  【名詞解釋】

  新生兒評分即Apgar評分,是目前全世界在臨床上應用最為廣泛的一種評分標準,其作用是觀察并記錄新生兒剛出生時1分鐘的實際情況,讓臨床醫(yī)生準確而迅速地對新生兒進行整體評估,以便作出相應及時的處理。觀察的內容包括5個,即心跳、呼吸、反射、肌張力和皮膚顏色,1962年,兩位小兒科醫(yī)師將其取名APGAR,剛好可以代表appearance(外觀)、pulse(心跳)、grimace(面部表情)、activity(活力)和respiration(呼吸)的頭一個字母。

  寶寶為什么會得低評分?

  一般認為,1分鐘Apgar評分結果:各項總分8~10分為無窒息,4~7分為輕度窒息,0~3分屬重度窒息。一般8分或8分以上都表示很正常。

  既然新生兒低評分主要是根據(jù)出生時的窒息程度而言,那就有必要來了解一下引起窒息的原因。劉海燕介紹,母親圍產(chǎn)期到新生兒出生后7天內都可能引起腦癱,常見的原因有:母親患有疾病,如妊娠期高血壓綜合征、嚴重貧血、心臟病、急性傳染病、肺結核等。此時,母體的血液含氧量減少,可影響到胎兒;妊娠多胎、羊水過多可使子宮過度膨脹,或胎盤早期剝離、前置胎盤、胎盤功能不足等,影響胎盤間血液循環(huán);臍帶繞頸、打結或臍帶脫垂時臍帶血流中斷,分娩過程延長,母體消耗的能量過多以及各種手術幫助分娩、使用麻醉鎮(zhèn)痛藥物等,都可引起胎兒或新生兒窒息。肺內羊水吸入、顱內出血、嚴重的中樞神經(jīng)或心血管畸形等,也可導致出生后的新生兒窒息。早產(chǎn)兒由于肌張力低和對刺激反應較差,評分也偏低。

  單純評分不能預測是否腦癱

  雖然出生時低的Apgar評分是遠期小兒發(fā)生腦癱的一個重要危險因素,但研究發(fā)現(xiàn),腦癱的孩子有一半在出生時1分鐘評分是7~10分,即沒有窒息或僅有輕度窒息,而且大部分腦癱的孩子5分鐘評分也是7~10分。可見,大部分腦癱的發(fā)生和生產(chǎn)前后所發(fā)生的缺氧以及Apgar評分沒有直接的關系。也就是說,出生后1分鐘評分只代表孩子是否需要緊急救治,而5分鐘評分反映這段時間緊急救治的結果。所以,單純新生兒Apgar評分是不能用來預測新生兒未來腦部的受損、發(fā)展或預后的,而需要從多方面如呼吸、活動情況、吸吮反射等來綜合判斷。一般認為,5分鐘Apgar<5分,可能提示窒息后多臟器功能受損。

  “事實上,從2000年至今,在我們醫(yī)院出生的2000余例早產(chǎn)兒中,很少有獲得滿分的,但只有3例被診斷為腦癱,這也說明Apgar評分跟腦癱沒有直接的關系,家長不必過度擔心,評分為8分的家長更無須杞人憂天了。而且我個人認為,評分為滿分是醫(yī)生人為拔高分數(shù),正常情況下新生兒的評分都是9分,因為每個寶寶脫離母體都有一個適應的過程,一般出生時皮膚或多或少都有些青紫,因此皮膚顏色那里都會扣一分。”

  高危寶寶家長應

  定期帶孩子到醫(yī)院隨訪

  如果寶寶出生后低評分持續(xù)時間較長,或伴有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,就要考慮神經(jīng)系統(tǒng)受累的可能。比如:低評分足月兒常見的缺氧缺血性腦病——表現(xiàn)為煩躁不安或嗜睡、吐奶、尖叫、抽搐等癥狀;低評分早產(chǎn)兒常見的腦室周圍發(fā)生基質—腦室內出血,遠期預后取決于伴隨的腦實質損害的程度,少數(shù)患兒最后可發(fā)展成腦癱。

  如果屬于以上高危寶寶,在成長過程中家長就要特別注意觀察。如發(fā)現(xiàn)孩子3個月時眼光不能追隨人和物,4個月時俯臥或豎抱時頭仍不能抬起,6~7個月時將孩子托成立位時不會跳著玩,而是雙足尖著地、兩腿挺直或雙足交叉等腦癱跡象時,家長應及時找有經(jīng)驗的醫(yī)生進行檢查。

  高危寶寶的家長一定要定期帶孩子到醫(yī)院隨訪,如能及早發(fā)現(xiàn)異常,開展早期教育和功能鍛煉,就能及時彌補發(fā)育的不足,避免小兒發(fā)生傷殘。高危寶寶如果長到2歲時,各方面發(fā)育良好,家長就不用再擔心出生時低評分對神經(jīng)系統(tǒng)的影響了。

  相關推薦:

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

   歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

熱點專題

  • 幼兒園教學課件:奇特的建筑
  • 幼兒教學課件:小魚的夢
  • 河頭幼兒園“幫水寶寶搬家”

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:認識時間

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:A Apple

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導

學區(qū)房

幼升小真題

重點小學

上海小學

廣州小學

深圳小學

成都小學

武漢小學

南京小學

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說課稿

幼兒園教案

教學論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評語

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂園

科普知識

圖書推薦

睡前故事

成語故事

童話故事

唐詩宋詞

孕育指南

時尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學

健康飲食

專家答疑

-->