孩子說(shuō)話晚是什么原因？

　　對(duì)于剛當(dāng)上父母的人來(lái)說(shuō)，他們所盼望的就是孩子能夠盡早地叫出爸爸媽媽?zhuān)�開(kāi)始其“有聲”的人生。但是，有些父母會(huì)很失望地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其他同齡孩子已能蹦出一連串的話語(yǔ)時(shí)，自己的孩子卻遲遲說(shuō)不出像樣的語(yǔ)言來(lái)。同時(shí)，醫(yī)生也很難給出孩子語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的原因。最近，美國(guó)科學(xué)家通過(guò)磁共振成像技術(shù)揭開(kāi)了語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的奧秘。

　　研究人員介紹說(shuō)，借助磁共振成像技術(shù)，人們不僅能看到大腦的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也能看到大腦的活動(dòng)情況。因此，他們利用這一先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)17名語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的兒童和35名語(yǔ)言能力發(fā)育正常的兒童的大腦活動(dòng)情況進(jìn)行了研究。這些兒童的年齡介于2歲至8歲之間。每個(gè)受試兒童以前均做過(guò)磁共振成像，并顯示他們的大腦結(jié)構(gòu)均為正常。為了了解這些兒童的大腦活動(dòng)情況，研究人員在受試兒童服用鎮(zhèn)靜藥后，一邊放著有他們母親聲音的錄音帶，一邊用磁共振成像技術(shù)掃描他們的大腦活動(dòng)情況。

　　研究人員解釋說(shuō)，一般來(lái)講，大腦氧氣輸送活躍的地方通常表明該區(qū)域正在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，而受試兒童執(zhí)行的任務(wù)就是聽(tīng)播放的錄音帶。當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)有講話內(nèi)容的錄音帶時(shí)，大腦靠近左太陽(yáng)穴的地方會(huì)出現(xiàn)增量的氧氣輸送。對(duì)照組中大部分兒童的左腦出現(xiàn)了氧氣的增量輸送，而語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩組中大多數(shù)兒童的氧氣增量輸送出現(xiàn)在右腦。研究人員還發(fā)現(xiàn)，在3歲以上的兒童中這種情況更加明顯，幾乎90%的語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩兒童的語(yǔ)言功能中心都錯(cuò)位在大腦的右半球。

　　研究人員表示，這一發(fā)現(xiàn)十分重要，因?yàn)槟切┱Z(yǔ)言能力發(fā)育遲緩的兒童在處理語(yǔ)言時(shí)通常使用大腦的右半邊，而不是左半邊。這有助于人們了解為什么那些大腦結(jié)構(gòu)看上去正常的兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙問(wèn)題。在正常情況下，人腦的左半球是啟動(dòng)語(yǔ)言能力的中心。如果一個(gè)人的語(yǔ)言能力中心被誤設(shè)在大腦的右半球，那么這個(gè)人仍能處理語(yǔ)言，但處理語(yǔ)言的效率會(huì)受到影響。這說(shuō)明，兒童身上出現(xiàn)的語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩現(xiàn)象的確有其生理原因。

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