0-6歲寶寶發(fā)育指導 (第12個月)

　　怎樣為12個月寶寶選擇玩具？

　　嬰兒從用整個手掌握物品開始，直到九個月左右，才進展為用手指掌握物品。因此只要搖晃、擠壓便會發(fā)出聲響的玩具，可以使這個時期的孩子充分運用他的手指。讓孩子用手指轉一轉、壓一壓，如果可以動的部分有很多，不但可以滿足孩子的好奇心，同時可以鍛煉其手指的靈巧度，是訓練他用大拇指和食指來掌握小物品的好方法。

　　如何開發(fā)11個月嬰兒的智力？

　　智力開發(fā)方面，要用體育用品，讓他自己摸索。還有就是要放在他面前，而不要塞到手里。推薦網球等質量輕、彈性好、體積�。ㄓ植恍〉娇梢匀�入口鼻）的球類。還有就是選擇可擦洗彩筆，讓寶寶隨意發(fā)揮，而不必擔心他以后改不掉這個習慣（一般孩子到5歲以后會自行改掉這個問題）等到大一些，主要還是講故事，這是很有效的。但是要注意的是，家長切忌發(fā)揮和偷懶，而應該一個字一個字不讀錯、不多讀少讀，盡量同一個故事在不同時候讀多遍，而不要讀過一個了事。這樣的話，時間長了，孩子就會自己拿書認故事，可以促進孩子識字。

　　跟10個月寶寶玩什么游戲？

　　活動實例：指認身體各部位名稱、特徵，可以認識身體，和孩子一起在鏡前扮鬼臉、眨眨眼睛、張張嘴巴、動一動鼻子、眉毛等，并和孩子一起討論五官的變化。1。和孩子看看自己和父母的手，比較看誰長？誰大？誰��？較胖？較瘦？2。比較自已的手指那一只長？那一只較短？那一只胖？3。左右手配對：大拇指配大拇指、小指配小指讓孩子手放於白紙上，手心向下，打開手指頭將其手的輪廓描繪出來，運用畫好的手指來觀察自己的手。孩子的學習是透過自己的經驗，而非別人所能替代活動的，故在教導孩子認識自己身體時，可使用活潑的學習方法，鼓勵孩子大膽嘗試，從嘗試體驗而學習身體部位、器官之功能與位置，了解自己繼而培養(yǎng)自我概念，及建立正確人生觀。

　　胡豆黃會影響12個月的小孩智力發(fā)育嗎？

　　對智力發(fā)育應該沒影響吧。胡豆黃又是蠶豆病，是一種由于身體缺乏6-磷酸葡萄糖脫氫酶的患者與新鮮蠶豆或這種植物的花粉接觸后發(fā)生的急性溶血性貧血。它是遺傳性疾病，往往通過母親傳給孩子。現已發(fā)現正常和變異型的6-磷酸葡萄糖脫氫酶有120多種，其中只有20余種發(fā)生溶血與貧血。發(fā)病的時候主要表現為急性血管內溶血，輕者僅有輕度溶血，不伴有黃疸和血紅蛋白尿；重者可短期內出現溶血危象，表現是迅速貧血、伴有黃疸及血紅蛋白尿異常出現畏寒，發(fā)熱、惡心、嘔吐、腹痛等。極重型者可出現休克，如不及時治療，可造成更嚴重的后果。

　　12個月大寶寶的智力是怎樣了？

　　他已經可以學很多東西了，一個人學習語言的黃金時間就是一歲到七歲，是科學統(tǒng)計的，要耐心教他，他能學很多東西。

　　12個月孩子每天吃一個蛋對智力有幫助嗎？

　　小孩子要隔天吃一個蛋。蛋雖然有營養(yǎng)，但吃多也不好，因為蛋里含的激素很高，很多人不懂，以為多吃有好處，所以每天都給他吃。

　　智力測驗的主要作用是什么？

　　第一，辨別智愚的作用。對于心理學家來說，面對學習障礙的學生，首先的一個任務是要確定他的學習困難是由于智力發(fā)展落后造成的，還是由于對環(huán)境的適應不良造成的。智力測驗可以解決這個問題。人的智力總是高低不齊的，有人相對聰明一些，有人較為愚笨一些，通過智力測驗，可以將那些智力低下的人選出來，進行特殊教育。第二，智力測驗還可以診斷學習困難所在。雖然診斷學習困難有若干種方法，但智力測驗仍是重要的方法之一。智力測驗并不是籠統(tǒng)地告訴你智商多少，而是對你的智力各個方面進行測試，以發(fā)現你在什么方面落后。所以它具有一種診斷學習困難的作用。

　　兒童的智力分為哪兩大部分？

　　一是語言能力，二是操作能力。語言能力包括六項測試項目：常識、類同、算術、詞匯、理解和背數；操作有力包括六項測試項目：填圖、排列、積木、拼圖、譯碼、迷津。

　　兒童智障表現有什么？

　　1。學習速度緩慢或缺乏，對于學習到的事物很難類化或轉移到日常生活當中理解力不好，所以在學習抽象的事物上有困難2。記憶力方面，看到東西容易忘，要他們在短時間記住一件事情會有困難，而且要不斷不斷地學習才容易記住，不會忘記。3。舉一反三的能力及用過去的經驗來解決問題的能力較弱。

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