準小學生如何順利過渡？

　　上學讀書，是每個孩子成長中的一件大事，也是他們?nèi)松鷼v程中的一個新起點。如何協(xié)助家里的“準小學生”順利完成這個過渡階段，更好地適應(yīng)即將到來的學校生活，是每個爸爸媽媽都需要考慮的問題。

　　離正式入學還有3個月，在這個“最后的”夏天里，是讓孩子抓緊時間讀幾個拼音、做幾道數(shù)學題，還是讓他們——同樣抓緊時間——痛痛快快地游戲童年？

　　起初的困惑

　　原來兒童心理專家也會有跟其他爸爸媽媽一樣的困擾。至少，當鐘華老師的孩子面臨“幼小銜接”階段時，一開始她也曾經(jīng)緊張、焦慮和疑惑過一陣子。原先篤定的“快樂教育”方針，關(guān)注孩子在身體和心理方面的健康成長，在學業(yè)方面則很放松，到了這個春天忽然受到挑戰(zhàn)：鐘老師發(fā)現(xiàn)，許多家長甚至在春節(jié)前后就已經(jīng)開始為孩子入小學這件事情做準備了。各路的消息、各種各樣的說法很多，鐘老師聽說小學入學考試需要考英語、數(shù)學、認字、拼音……一下子緊張起來。于是她訂了一套《名牌小學入學考試》，開始對孩子進行強化訓練。原先的生活節(jié)奏完全被改變，孩子也跟著著急起來，又有很大的抵觸情緒，半個月下來，大家都又焦慮、又疲憊。

　　幸好此時孩子所在的幼兒園召集家長討論“幼小銜接”問題，鐘老師便提出了她的疑問。原來，各處信息并不一致，有的說入學前孩子應(yīng)該認得三四百字，也有的說應(yīng)該認得五六百字，可是也有小學老師說，家長不用急著教孩子學拼音、學認字。因為一旦教得不正確，等到入了小學再要糾正就非常麻煩，比從頭教起所花的精力要多很多，孩子甚至還會因此而產(chǎn)生挫敗感。

　　專家建議：

　　知識儲備第二位，養(yǎng)成好習慣最重要。

　　在孩子入小學前，學業(yè)方面的儲備不用做得太多。第一個理由就是上述小學老師的意見，萬一教得不對，反而會造成很多麻煩。第二個理由是，讓孩子提早學會了本來應(yīng)該在小學一年級乃至更高年級才學習的知識，看上去“先起跑”，可是帶給孩子的不是自信，反而可能是自負，在一年級時，孩子可能會因為老師所講的內(nèi)容自己全都懂得，就不注意聽，雖然考試成績也不錯，暫時沒有什么問題，可是等到二三年級以后，“老本”吃完，卻又沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，這時候成績就有可能一落千丈，不僅學習方面會出現(xiàn)問題，對孩子的自信心也是很大的打擊。事實上，“怎么去學習”這件事，本身也是需要去學習的，因此，在入學之前，最重要的不是讓孩子掌握多少知識，而是引導他們掌握“學習”這項技能，比如認真聽講、集中注意力、形成初步的時間觀念、養(yǎng)成良好的習慣……

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