辨別好壞是嬰兒的天賦

　　據(jù)報(bào)道：不滿(mǎn)周歲的嬰兒通常被認(rèn)為什么都不會(huì)，嬌弱可愛(ài)的他們?cè)诔扇搜劾锞拖駛�(gè)“小傻瓜”。但千萬(wàn)不要小瞧這些小家伙，實(shí)際上他們擁有一些成人不具備的神奇能力。近日一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，6個(gè)月大的嬰兒就有辨別“好壞”的能力和“樂(lè)于助人”的品質(zhì)。

　　誰(shuí)說(shuō)嬰兒不分好壞？

　　耶魯大學(xué)的這項(xiàng)研究刊登在11月22日出版的《自然》雜志上。負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的基利·哈姆林說(shuō)，決定與誰(shuí)合作共事是人類(lèi)和其他社會(huì)性動(dòng)物的一個(gè)重要能力。當(dāng)選擇合作伙伴時(shí)，能夠判斷出誰(shuí)是潛在的合作對(duì)象是非常重要的。眾所周知，成人具備這樣的能力，但哈姆林想知道人類(lèi)是從多大起開(kāi)始發(fā)展這項(xiàng)能力的，是否嬰兒能夠區(qū)分“好人”和“壞人”。

　　哈姆林和她的同事們?yōu)榇诉M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。他們向6個(gè)月大的一組嬰兒和10個(gè)月大的一組嬰兒演示一個(gè)擬人化的“木偶表演”，即用3個(gè)不同形狀的木塊扮演3個(gè)角色：試圖登上一座山的“攀登者”、代表“好人”的“幫助者”以及代表“壞人”的“阻礙者”。“幫助者”協(xié)助“攀登者”爬上山，而“阻礙者”則將“攀登者”推下山。

　　隨后，研究人員將代表“幫助者”和“阻礙者”的木塊放在一起讓兩組嬰兒挑選，在16名10個(gè)月大的寶寶中有14個(gè)更喜歡“幫助者”，12名6個(gè)月大的寶寶選擇的全是“好人”。這表明嬰兒們對(duì)“樂(lè)于助人”的“幫助者”更有好感。

　　哈姆林表示，雖然實(shí)驗(yàn)還不能反映出嬰兒們對(duì)“好人”的偏愛(ài)是否是一種天生的能力，但可以肯定的是，這不可能是大人教給孩子們的。她說(shuō)：“也許這是嬰兒們與生俱來(lái)的。”

　　哈姆林和她的同事們認(rèn)為，區(qū)分“幫助者”和“阻礙者”的能力是形成道德觀念的第一步。哈姆林說(shuō)：“當(dāng)然這只是猜測(cè)，但是我們認(rèn)為，任何道德體系的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是能夠區(qū)分親社會(huì)和反社會(huì)因素和行動(dòng)之間的不同的能力。”

　　天生神奇能力多

　　另有研究表明，嬰兒是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的天才：才出生幾天的小孩，就能從多種外語(yǔ)當(dāng)中識(shí)別出他的母語(yǔ)；四五個(gè)月的小孩，能自然讀懂一些簡(jiǎn)單的唇語(yǔ)；嬰兒可以識(shí)別世界上所有語(yǔ)言的輔音和元音；在分辨方言的問(wèn)題上，嬰兒具有比成人更為出色的能力。加拿大研究人員的研究成果表明，嬰兒在4到6個(gè)月的時(shí)候，就已經(jīng)具備了借助自己的視覺(jué)區(qū)別不同語(yǔ)言的神奇能力。雙語(yǔ)環(huán)境會(huì)強(qiáng)化嬰兒的這種能力，那些學(xué)習(xí)了一種以上語(yǔ)言的嬰兒保留并強(qiáng)化了通過(guò)視覺(jué)來(lái)區(qū)別不同語(yǔ)言的能力；而生活在單一語(yǔ)言環(huán)境中的嬰兒對(duì)第二種語(yǔ)言的敏感性、靈敏性則大大降低，這種神奇的能力迅速地退化，直至消失。

　　嬰兒們與生俱來(lái)超強(qiáng)的辨別能力。他們敏感的小神經(jīng)能感受到許多成人無(wú)法察覺(jué)的事物，他們能夠看到一些成人或大一些的孩子無(wú)法看到的東西。一項(xiàng)研究表明，半歲大的嬰兒能夠區(qū)分2張有猴子臉的圖片，而成人和較大的孩子則無(wú)法看出不同。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，所有的嬰兒都是天生的節(jié)奏專(zhuān)家，能夠區(qū)分出他們自己國(guó)家文化和其他文化中的節(jié)拍。被稱(chēng)為“音樂(lè)神童”的莫扎特自幼便顯示出音樂(lè)才能，他3歲就能在鋼琴上彈奏許多他所聽(tīng)到過(guò)的樂(lè)曲片斷，5歲就能準(zhǔn)確無(wú)誤地辨明任何樂(lè)器上奏出的單音、雙音、和弦的音名，6歲時(shí)創(chuàng)作了第一小提琴奏鳴曲，8歲譜寫(xiě)了第一部交響曲，11歲寫(xiě)了第一首鋼琴協(xié)奏曲……

　　嬰兒們對(duì)外界的一切事物都充滿(mǎn)了好奇，并且都具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。愛(ài)爾蘭5歲男孩沙恩·梅拉夫在國(guó)際象棋上擁有超凡天賦，被視為棋壇“神童”。他還未學(xué)會(huì)讀寫(xiě)，就已成為代表愛(ài)爾蘭參加國(guó)際性比賽年紀(jì)最小的國(guó)手。沙恩的母親琳達(dá)·梅拉夫回憶說(shuō)，沙恩還是嬰兒時(shí)就�？赐庾娓赶缕�。

　　情感豐富的“小大人”

　　成人總是羨慕嬰兒們無(wú)憂無(wú)慮，除了吃飯睡覺(jué)什么都不用想！可是，他們真的什么都不想，只知道“傻樂(lè)”嗎？美國(guó)學(xué)者的一系列研究得出的結(jié)果和人們的預(yù)期恰恰相反：嬰兒雖小，卻也有著復(fù)雜的情緒，和成年人一樣，他們會(huì)妒忌、害羞、同情，甚至還會(huì)有挫折感。

　　美國(guó)得克薩斯科技大學(xué)的助理教授賽比爾·哈特為了解嬰兒的思維方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。6個(gè)月大的小女孩維多麗亞·貝特曼和母親切麗被請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)室。哈特將一個(gè)和維多麗亞差不多大小的布娃娃交給切麗，讓她“寵愛(ài)”這個(gè)小“嬰兒”�？吹阶约�“失寵”，小維多麗亞就不干了，她先是沖著母親甜甜地笑，發(fā)現(xiàn)母親不理她之后，她又開(kāi)始拿腳踢椅子，切麗還是忍著不看她，小維多麗亞這時(shí)忽然放聲大哭起來(lái)，甚至哭得快要吐了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，小維多麗亞也和哈特在過(guò)去近一年的實(shí)驗(yàn)中碰到的每個(gè)小嬰兒一樣，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的嫉妒心理。

　　此外，馬里蘭大學(xué)內(nèi)森·�？怂棺罱�的研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒期的害羞最早是出于本能。他用腦電圖掃描儀監(jiān)測(cè)一組9個(gè)月大的嬰兒的腦部活動(dòng)。面對(duì)陌生人的問(wèn)候，那些性格內(nèi)向的寶寶顯得緊張、焦慮不安，大腦中掌控憂慮、恐懼情緒的區(qū)域變得很活躍。而性格外向的孩子則會(huì)向陌生人伸出手去，腦電圖掃描顯示他們大腦中掌控積極情緒的區(qū)域會(huì)活躍起來(lái)。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，嬰兒們從出生開(kāi)始就有一種自然形成的同情心，能從其他人的情緒中形成共鳴。只是這種同情心會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消退。美國(guó)紐約大學(xué)心理學(xué)教授馬丁·霍夫曼進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是，把一個(gè)嬰兒放在另一個(gè)正在哭泣的小寶寶旁邊，通常的結(jié)果是，兩個(gè)寶寶都會(huì)大哭起來(lái)。但當(dāng)研究人員用小寶寶自己的哭泣聲錄下來(lái)再播放給他聽(tīng)的時(shí)候，小寶寶卻很少跟著哭。6個(gè)月大的時(shí)候，他們通常不會(huì)跟著別人哭了，反而是沖著哭泣的小伙伴做鬼臉。

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