重視孩子的童年時(shí)代教育

　　作為每一位媽媽，在承擔(dān)著撫養(yǎng)孩子的義務(wù)的同時(shí)，還扮演著第一教育者的社會(huì)角色。育兒過(guò)程中，會(huì)給你很多快樂(lè)和能量，不過(guò)壓力可能也是并存的。

　　童年時(shí)代是人的品德、個(gè)性形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子大部分時(shí)間是在媽媽身邊度過(guò)的。他們的可塑性很強(qiáng)，接受能力和模仿能力也非常強(qiáng)，因此，對(duì)于大人的一言一行，他們都看在眼里，記在心間�，F(xiàn)在，我們將鏡頭對(duì)準(zhǔn)來(lái)自日常生活中的種種細(xì)節(jié)，看看你是媽媽a還是媽媽b呢，到底哪一個(gè)是正確之教，能養(yǎng)成孩子良好的品格和素質(zhì)，應(yīng)該不言而喻嘍！

　　鏡頭一：家里來(lái)了客人，孩子又犯了“人來(lái)瘋”的毛病，或是對(duì)來(lái)人不理不睬。此時(shí)，媽媽該怎么做呢？

　　媽媽a：把孩子叫過(guò)來(lái)，將他正式地介紹給客人，可以適當(dāng)夸獎(jiǎng)幾句，說(shuō)說(shuō)寶寶有什么特長(zhǎng)等。然后，蹲下來(lái)對(duì)寶寶說(shuō)：“媽媽和阿姨說(shuō)會(huì)話，你先自己玩，行嗎？”

　　媽媽b：會(huì)對(duì)孩子聽(tīng)之任之，以孩子為中心；或是對(duì)孩子及其不耐煩地說(shuō)：“去一邊玩去，大人說(shuō)話別打岔……。”有時(shí)候，孩子不聽(tīng)，越說(shuō)越“上臉”，我的火氣一下就來(lái)了，使勁往他屁股上擰幾把……

　　鏡頭二：餐桌上，孩子總是把喜歡吃的都放在自己面前。覺(jué)得使用筷子勺子不方便，索性用小手抓。有時(shí)候到了吃飯時(shí)間，得大人三番幾次的叫，要不，就是吃幾口，到處溜達(dá)……飯后，碗里總留點(diǎn)兒，吃不干凈。

　　媽媽a：從孩子時(shí)代學(xué)會(huì)吃飯的禮儀是很重要的事情。同時(shí)，和家人朋友吃飯也是一種很好的交流方式。爸爸媽媽要給孩子做個(gè)好榜樣。下班做好飯后，說(shuō)著“吃飯嘍”，先讓寶寶洗干凈手，然后讓他也參與進(jìn)來(lái)，學(xué)著擺擺碗筷，盛飯端菜，寶寶很樂(lè)意做這些事哦。之后，全家就在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃飯。飯桌上，有什么好菜，先讓孩子的爺爺奶奶先品嘗，飯后吃水果爸爸媽媽也先是拿給老人，使得孩子從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，不要刻意讓他享受什么特殊待遇�？梢越o孩子先少盛些飯，并告訴他剩飯不是好習(xí)慣。

　　媽媽b：孩子還小嘛，隨他去吧，有時(shí)候看著他一頓飯吃得挺費(fèi)勁，吃不到肚子里幾口，我索性就喂他了。這孩子就是淘氣，邊吃邊到處跑，吃飯還得哄著！有好吃的全家人多會(huì)都是先可著他吃，沒(méi)辦法。馬上要上幼兒園了，我還真發(fā)愁他自己能吃好飯嗎，就怕一頓吃不了幾口阿姨就要撤飯桌了，唉！小孩子就是麻煩。

　　鏡頭三：雙休日帶孩子去公園玩，經(jīng)常會(huì)有擦汗擦手的紙，或是礦泉水等飲料瓶。

　　媽媽a：我一般會(huì)說(shuō)：“我們一起把它丟進(jìn)垃圾筒里，好嗎？那里才是垃圾的家哦！”如果帶孩子去郊游，我會(huì)提前準(zhǔn)備幾個(gè)塑料袋，第二天游玩時(shí)，先把廢棄物放進(jìn)塑料袋，然后一起丟進(jìn)垃圾筒里。成為習(xí)慣后，孩子也照辦了。

　　媽媽b：我隨手就扔到地上了。當(dāng)然，有時(shí)候往墻根底下或草叢里不大起眼的地方一扔了事。孩子即使一甩手丟到馬路上，我也全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，一次半次的，無(wú)所謂。

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