優(yōu)秀的園長(zhǎng)，首先是個(gè)大孩子

　　王雅定，杭州清波學(xué)前教育集團(tuán)三衙前園區(qū)園長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師，市區(qū)教壇新秀，區(qū)優(yōu)秀教師。

　　見(jiàn)到王園長(zhǎng)的第一眼，我著實(shí)吃了一驚，眼前這位短發(fā)、年輕、親切的老師，就是傳說(shuō)中的清波幼兒園三衙前園區(qū)園長(zhǎng)？她爽朗的笑聲，清脆的話語(yǔ)就像一個(gè)大孩子，快樂(lè)而開(kāi)心，讓人忘卻年齡的大孩子，與印象中傳統(tǒng)的教育工作者相去甚遠(yuǎn)。若不是李園長(zhǎng)介紹，我真不敢相信，園長(zhǎng)還可以這樣。

　　大抵是在這樣一個(gè)稚嫩而快樂(lè)的環(huán)境中工作，整日與可愛(ài)、靈巧的小孩子相處，王園長(zhǎng)整個(gè)人洋溢的氣息就是童真和開(kāi)心的，讓我這個(gè)整日坐辦公樓里的小女子頗受感染。清凈、優(yōu)雅、綠茵茵的園區(qū)內(nèi)，空氣很好，有鳥(niǎo)兒叫，除了上躥下跳的孩子就是銀鈴般的笑聲和叫嚷聲。

　　與王園長(zhǎng)交談的間隙，幾個(gè)小家伙跑過(guò)來(lái)，可能看到有生人，就怯生生站在門(mén)口，奶聲奶氣地叫：王老師王老師！神態(tài)親切又可愛(ài)。王園長(zhǎng)順勢(shì)應(yīng)聲道，哎哎哎！真乖，快去玩吧！一臉幸福和滿足，轉(zhuǎn)而又發(fā)出爽朗的笑聲。

　　兩次與王園長(zhǎng)接觸下來(lái)，王園長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和支持著實(shí)讓我感動(dòng)。當(dāng)我們探討訪談話題時(shí)，王園長(zhǎng)很認(rèn)真很專(zhuān)注，給我們講幼兒教育的想法和思路，糾正我們的一些錯(cuò)誤觀念；當(dāng)我們需要拍照時(shí)，王園長(zhǎng)便熱情地挑選地方，挽著我們很親昵地合影。這就是王園長(zhǎng)，熱情而溫暖，如春夏盛開(kāi)之花。

　　想起一句話，一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，首先是個(gè)快樂(lè)的大孩子。

　　對(duì)于成年人，快樂(lè)是難能可貴的心境。孩子是最無(wú)憂無(wú)慮，遠(yuǎn)離煩惱的群體，作為教育工作者勢(shì)必要融入這個(gè)快樂(lè)的群體，保持孩童般的心情，用自己的快樂(lè)感染孩子。幼兒園的孩子最擅長(zhǎng)模仿身邊的人，比如父母比如老師，只有家長(zhǎng)和老師先快樂(lè)起來(lái)，孩子才會(huì)跟著快樂(lè)。

　　有一位名人說(shuō)過(guò)：避免孩子學(xué)壞的最佳途徑是讓孩子快樂(lè)�？鞓�(lè)的孩子學(xué)習(xí)效率高，快樂(lè)的孩子愿意幫助他人，快樂(lè)的孩子更能經(jīng)受挫折！成功的人不一定快樂(lè)，可快樂(lè)的人生一定是成功的！

　　在幼兒園，“園長(zhǎng)媽媽”是小朋友叫得最多的稱呼，既是園長(zhǎng)又是媽媽?zhuān)�這個(gè)稱謂奠定了每一個(gè)園長(zhǎng)的特殊位置。看過(guò)一個(gè)訪談，講的是國(guó)外著名幼兒園園長(zhǎng)。每一天早上，園長(zhǎng)都會(huì)站在幼兒園門(mén)口，等待家長(zhǎng)把小朋友送過(guò)來(lái)，親切地跟小朋友問(wèn)“早上好”，幫小朋友整理領(lǐng)子，問(wèn)小朋友生病好了沒(méi)，名園就是名園，一個(gè)園長(zhǎng)每天早上的工作就是從校門(mén)口開(kāi)始。那一刻，她根本不是園長(zhǎng)，而是一個(gè)幸福的媽媽。

　　我想，王園長(zhǎng)大抵就是這種心態(tài)，因?yàn)槊鎸?duì)的自己熱愛(ài)的工作，熱愛(ài)的孩子，放下自己園長(zhǎng)的身份，與孩子們打成一片，于是每一天的工作都是很快樂(lè)的。

　　愿王園長(zhǎng)的笑顏如花，快樂(lè)心境感染每一位家長(zhǎng)。當(dāng)孩子回家的時(shí)候，面對(duì)的仍然是一個(gè)幸福美滿的家庭，對(duì)于小孩子的健康成長(zhǎng)而言，無(wú)疑是最最美好的。

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