來源:幼教網(wǎng) 2009-04-24 11:03:54
一、幼兒園介紹
1.辦學(xué)理念
北京五色土實驗嬰幼園,創(chuàng)建于1958年,隸屬于中國五礦集團(tuán)。秉承四十年的雨露芳華,集擷數(shù)位嬰幼專家的智慧,確立促進(jìn)嬰幼兒最充分發(fā)展的教育宗旨,以和諧發(fā)展的幼教觀,創(chuàng)設(shè)兒童與教師和諧的互動關(guān)系,兼容國際性、民族性、都市性等特點的多元化課程體系,給予每個兒童充分的自主活動的機(jī)會,造就學(xué)習(xí)與發(fā)展上具有風(fēng)格和特色的兒童。
2.特色
。1)注重兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
(2)先進(jìn)的科學(xué)化管理體系。
。3)現(xiàn)代雙語藝術(shù)教學(xué)。
3.許可
北京市教委正式批準(zhǔn)的體制改革試點幼兒園。
4.聯(lián)系方式
地址:北京市海淀區(qū)三里河路五號(100044)
電話:010-68494880;68347320
傳真:010-68434732
網(wǎng)址:www.bjrichland.com
E-mail:wstgarten@126.com
二、學(xué)術(shù)生活
1.教育原理
根據(jù)兒童自身發(fā)展需要和社會需要,使兒童獲得全面、和諧、充分的發(fā)展。兒童的發(fā)展應(yīng)在適宜的環(huán)境中,以主動、積極、內(nèi)涵豐富的活動為基礎(chǔ)進(jìn)行,教師必須根據(jù)兒童的興趣和發(fā)展特點實施教育。本園總結(jié)并遵循以下三大方面的幼兒教育準(zhǔn)則:
。1)兒童是獨立的、發(fā)展的個體。兒童應(yīng)成為活動的主體。教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。
。2)環(huán)境是人賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)、社會、心理條件的綜合,是兒童發(fā)展的資源。教師應(yīng)善于利用人、物、時空等要素,綜合顯性課程與隱性課程的效應(yīng),促使兒童在與環(huán)境積極主動的相互作用中,認(rèn)識個人以及生活共同體與環(huán)境的依存關(guān)系,積累與環(huán)境作用的必要體驗與經(jīng)驗。
。3)兒童在主動獲得經(jīng)驗的過程中,形成和發(fā)展具有個性特點的、語言和非語言的表達(dá)和表現(xiàn)方式。教師應(yīng)鼓勵兒童自由選擇各自偏愛或擅長的方式以及運(yùn)用多種方式的組合進(jìn)行表達(dá)與表現(xiàn)。
2.教育教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)兒童發(fā)展的規(guī)律與特點,本園在以下六個方面提出具體目標(biāo)。
。1)合作精神:讓兒童初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則,體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛的重要和快樂。
。2)生活習(xí)慣:使兒童初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的事,有初步責(zé)任感。
。3)身體運(yùn)動:使兒童積極活動,增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動能力和行動的安全性。
。4)認(rèn)知探索:使兒童親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識與探索的興趣。
。5)藝術(shù)審美:使兒童初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣。
。6)想象創(chuàng)造:使兒童積極嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
3.課程設(shè)置
特色課程:外教英語、蒙氏課程、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、輪滑訓(xùn)練、形體舞蹈課程、武術(shù)課程、學(xué)前班課程(漢語拼音、計算、寫前訓(xùn)練、思維訓(xùn)練)
五大領(lǐng)域課程:社會領(lǐng)域、自然領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域
選修課程:鋼琴、游泳、繪畫、書法、EWAS英語、跆拳道、舞蹈、朗誦、珠心算、童聲訓(xùn)練
4.課程介紹
外教英語:由外籍教師為幼兒授課,每周4課時,每課時30分鐘。
遠(yuǎn)足活動:帶幼兒步行去紫竹院進(jìn)行遠(yuǎn)足活動。
鋼琴:為幼兒提供專門的琴房,每天都由專職教師帶幼兒練琴,練琴時間為30分鐘。
5.教學(xué)計劃
每個月的月初,您會收到幼兒本月的教學(xué)計劃。
6.一日活動安排表
每個學(xué)期初,我們會將幼兒本學(xué)期一日生活安排表發(fā)給家長。
7.發(fā)展報告
每個學(xué)期的期末,我們會把幼兒的教學(xué)情況以發(fā)展報告的形式書面反饋給家長。
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