父母對(duì)男孩的第一項(xiàng)金錢教育

　　男孩最初遇到的金錢問(wèn)題，體現(xiàn)為購(gòu)買東西的欲望。從剛剛會(huì)走開(kāi)始，他就會(huì)要這要那——吃的、玩的，等等。這個(gè)時(shí)候他還不知道金錢到底是什么，他認(rèn)為金錢就好像是從父母口袋里冒出來(lái)的，可以用它換來(lái)很多好東西。

　　因此，父母對(duì)男孩進(jìn)行的第一項(xiàng)金錢教育，就應(yīng)當(dāng)是——告訴他，錢是怎么來(lái)的！

　　如果此時(shí)，父母對(duì)孩子不進(jìn)行必要的金錢教育，只是一味地滿足孩子的要求。長(zhǎng)此以往，在孩子眼中，父母就會(huì)成為無(wú)限提款機(jī)，他們甚至?xí)��?duì)父母說(shuō)：“沒(méi)錢，就去銀行取啊！”在他們看來(lái)，只要自己需要，父母就會(huì)像變戲法一樣拿出錢來(lái)……這類孩子長(zhǎng)大后，不僅會(huì)缺少賺取金錢的能力，更會(huì)嚴(yán)重缺乏感恩的心態(tài)，一味向父母索取，而不知回報(bào)。

　　每個(gè)孩子都是天性善良的，在沒(méi)有受到教育和影響的時(shí)候，孩子的大腦就像一張白紙，必須加以正確引導(dǎo)。而引導(dǎo)的重要方法之一，就是帶領(lǐng)你的男孩一同去“消費(fèi)”！

　　小明要上幼兒園了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，決定帶他一道去交學(xué)費(fèi)。在交學(xué)費(fèi)的路上，小明像很多小朋友一樣，他歪著腦袋問(wèn)父母：“為什么要把這么多錢交給幼兒園呢？”

　　爸爸媽媽于是順著問(wèn)題，給他講上學(xué)要交的這些錢主要是用于支付幼兒園教師的工資，用于買玩具、學(xué)習(xí)用品，用于買飲料、水果，還用于給小朋友修建玩耍的場(chǎng)所。同時(shí)，爸爸媽媽又給他講，這些錢是他們工作得來(lái)的，跟幼兒園的教師一樣，他們只有通過(guò)工作才能獲取金錢。

　　雖然只是交學(xué)費(fèi)路上的簡(jiǎn)單對(duì)話，卻可以讓幼小的孩子明白了這樣兩個(gè)重要的問(wèn)題：一、為什么交錢才能上幼兒園；二、讓孩子意識(shí)到，錢是一種貨物之間等價(jià)交換的中介，是需要付出勞動(dòng)才能得到的東西，并不是憑空就有的。

　　給父母的建議：

　　男孩的特性之一，就是自控力不強(qiáng)。于是，很多男孩在無(wú)形中就養(yǎng)成了花錢隨便和愛(ài)跟別人攀比的不良習(xí)慣。

　　一位父親就曾沉痛地反思道：

　　一次，家里發(fā)生了意外事件，財(cái)產(chǎn)幾乎損失精光。就在我和孩子的媽媽一籌莫展的時(shí)候，兒子卻對(duì)我說(shuō)：“爸，明天是我們班長(zhǎng)的生日，他和我特好，給我300塊錢，我請(qǐng)他到卡拉OK包廂過(guò)生日。”

　　兒子的話，使我驚愕。區(qū)區(qū)小孩，竟然要拿錢給同學(xué)包包廂過(guò)生日？?jī)鹤拥南�費(fèi)觀念，令我擔(dān)憂。我說(shuō)：“兒子，咱家最近出了意外，你是知道的，爸爸哪有錢給你請(qǐng)同學(xué)過(guò)生日？再說(shuō)，同學(xué)過(guò)生日，你為何非要請(qǐng)他到那種場(chǎng)所消費(fèi)？”兒子不以為然：“我知道你最近沒(méi)錢，可300塊總拿得出吧。再說(shuō)，請(qǐng)班長(zhǎng)過(guò)生日，我是想讓別的同學(xué)看看，我們哥們多酷多帥。”

　　聽(tīng)著兒子理直氣壯的回答，我只有哀嘆不已！

　　面對(duì)家庭困境，兒子不僅不聞不問(wèn)，而且還理直氣壯地跟父親要錢去消費(fèi)。想必故事中的父親此時(shí)一定會(huì)悔恨不已，后悔自己之前的無(wú)度給予，后悔自己之前沒(méi)有及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育。

　　生活中，像故事中的孩子一樣，不理解父母的苦衷、貪圖虛榮、講究排場(chǎng)的孩子并不在少數(shù)。究其原因我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子之所以會(huì)形成這種不良的消費(fèi)習(xí)慣，其根源就在于，孩子并不知道金錢來(lái)之不易的道理。

　　因?yàn)椴恢�道金錢的獲取是需要付出辛勞的，所以孩子學(xué)會(huì)了不珍惜；因?yàn)椴磺宄�父母為這個(gè)家庭承擔(dān)著多大壓力，所以孩子學(xué)會(huì)了不理解；因?yàn)椴涣私馍�活殘酷與現(xiàn)實(shí)的一面，所以孩子感覺(jué)不到自己的生活多么幸福……

　　所以，身為父母，就應(yīng)運(yùn)用自己的智慧，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)金錢，珍惜并尊重大人為此付出的勞動(dòng)，進(jìn)而養(yǎng)成從小節(jié)約的好習(xí)慣。

　　方法一：帶孩子到自己工作的地方看看

　　父母每天都會(huì)對(duì)自己的男孩說(shuō)：“兒子，爸爸(媽媽)上班去了”；每到月末，父母也都會(huì)拿回為數(shù)不少的工資。孩子尚且稚嫩的思維，還不能明白“工資”究竟是一個(gè)什么樣的概念。他們對(duì)工資最直接的感受只能是，爸爸媽媽用工資為自己購(gòu)買了自己喜歡的東西，滿足了自己的需要，所以工資是個(gè)好東西。于是，大多數(shù)孩子都會(huì)將目光聚焦在金錢之上，而忽略了父母在工作中的辛勞付出。

　　所以，不管孩子的年齡有多大，父母最應(yīng)做的一項(xiàng)理財(cái)教育就是——帶兒子到自己工作的地方去看看。

　　一天，兒子對(duì)我說(shuō)：“我們同學(xué)都騎××牌電動(dòng)車，不到2000塊，爸你也給我買一輛吧，要不我那老土的自行車太沒(méi)面子了。”聽(tīng)完兒子的話，我驚詫無(wú)語(yǔ)，怎么在兒子的口中，錢就像大風(fēng)刮來(lái)似的呢！妻子每月工資只有800元，勞動(dòng)強(qiáng)度特別大，我決定帶兒子到妻子打工的工廠，讓兒子感受一下媽媽掙錢的辛苦。

　　到了工廠，我問(wèn)：“媽媽工作苦不苦？”兒子沒(méi)說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，看得出他有所感受。我又問(wèn)兒子，你媽一天掙20幾塊錢，你卻一張口就要一輛上千元的豪華電動(dòng)車，媽媽要干多少天這樣勞累的活，才夠買你要的那輛電動(dòng)車？?jī)鹤与m然不說(shuō)話，但眼眶里含滿了淚水。

　　只有讓孩子真切地感受到父母的工作是多么辛苦，他才會(huì)明白金錢的來(lái)之不易，才會(huì)明確地知道金錢是從何而來(lái)的。正如某位哲人所說(shuō)的：“要讓你的孩子知道，你付出了代價(jià)，才擁有了現(xiàn)在的生活。”

　　值得特別提醒的是，即便是一些金錢無(wú)憂的家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)在生活中施行這一教育方法。要知道，即使你可以讓孩子永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離缺少金錢的煩惱，但再多的金錢都不能給予孩子一顆感恩的心！

　　孩子看到你的付出是汗水、是辛勞，而非單純的金錢，才會(huì)更加地敬你、愛(ài)你！

　　方法二：讓不諳世事的男孩體味到你的辛苦

　　當(dāng)你拖著疲憊的身體回家時(shí)，你頑皮的孩子很可能會(huì)纏著你陪他玩。此時(shí)，你會(huì)怎樣回答他？

　　“媽媽(爸爸)很累，自己玩去!”

　　“媽媽(爸爸)很累，因?yàn)閶寢?爸爸)想在六一兒童節(jié)為你實(shí)現(xiàn)一個(gè)心愿。所以，媽媽(爸爸)要辛苦地工作賺錢。你能給媽媽(爸爸)捶捶背嗎？”

　　很顯然，前一種回答實(shí)在很糟糕，因?yàn)槟愫雎粤撕⒆拥男那�，他多么想念一天沒(méi)見(jiàn)面的媽媽(爸爸)，多么想在你的身邊撒撒嬌啊，但是你打碎了孩子的夢(mèng)想。

　　后一種回答則一舉兩得，你不僅告訴了孩子，你為什么這么辛苦、為什么不能陪他玩，而且告訴了孩子，媽媽(爸爸)賺錢很辛苦，讓孩子體會(huì)到你的辛苦，為你捶捶背、揉揉腰。這樣，既告訴了孩子掙錢不易，要體會(huì)大人的艱辛，而且密切了孩子和你之間的感情。

　　方法三：讓男孩知道金錢來(lái)之不易

　　男孩看到別的小朋友有鋼琴，他也想要，于是整天纏著媽媽說(shuō)這件事。聰明的母親沒(méi)有立刻滿足他，她不想讓兒子成為呼風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的“小皇帝”。在她確認(rèn)了兒子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的確有興趣后，她認(rèn)真地告訴兒子：“鋼琴很貴，要用掉好多好多的錢，媽媽要認(rèn)真地工作一段時(shí)間，把錢攢夠后才能給你買，你得等一等。”

　　一年的時(shí)間過(guò)去了，兒子一直記著媽媽的話，當(dāng)他再次向媽媽提到這件事時(shí)，母親故意面露難色，十分抱歉地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，鋼琴實(shí)在是太貴了，媽媽還沒(méi)有攢夠錢，你能不能再等一等呢？”兒子雖然有點(diǎn)兒失望，但還是答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。

　　到了向兒子履行諾言的時(shí)候了，媽媽拿出3萬(wàn)元錢，故意叫工作人員將它們換成每張10元面額的，然后將一大堆錢帶回家擺在兒子面前，告訴他要花這么多錢才能買到一架鋼琴。孩子看到面前的這么多錢，驚訝得張大了嘴。

　　就這樣，兒子通過(guò)媽媽的苦心，理解了一架鋼琴的價(jià)值，他不僅很自覺(jué)地愛(ài)護(hù)這架鋼琴，并且非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)檫@是媽媽辛苦工作很長(zhǎng)時(shí)間，用“很多很多”的錢買來(lái)的。

　　這位母親是聰明的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，買一件東西究竟需要多少錢，他是沒(méi)有概念的。但當(dāng)一大堆具體的錢放在他的眼前，他就會(huì)突然醒悟，原來(lái)要購(gòu)買的這個(gè)東西如此珍貴。這樣一來(lái)，孩子不僅學(xué)會(huì)了懂得珍惜，更學(xué)會(huì)了尊重他人的勞動(dòng)成果。

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