閱讀識(shí)字是早期優(yōu)教的基本內(nèi)容(2)

　　更重要的是，孩子早期識(shí)字、提前閱讀以后，書面語(yǔ)言通過(guò)默讀、回憶和思考，會(huì)很快轉(zhuǎn)化為無(wú)聲的內(nèi)部語(yǔ)言，而豐富多彩的內(nèi)部語(yǔ)言與思維的早期結(jié)合，又會(huì)把思維和想像提高到一個(gè)新的境界，從此就可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”了。早期識(shí)字閱讀的“神童”們幾乎個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，愛(ài)講故事，愛(ài)說(shuō)見(jiàn)聞，會(huì)提問(wèn)思考，會(huì)答題爭(zhēng)辯。他們知識(shí)豐富，思想活躍，而且通過(guò)閱讀，對(duì)童話故事、歷史事件、人際關(guān)系、天文地理、自然現(xiàn)象、人生哲理等都提前懂得了許多。

　　五、陶冶優(yōu)良性格并培養(yǎng)起愛(ài)書的情操

　　早期識(shí)字閱讀接觸最早的自然是兒童文學(xué)，而兒童文學(xué)作品中最不乏勤勞與懶惰、善良與邪惡、勇敢與怯懦、創(chuàng)造與保守等方面的動(dòng)人形象和他們之間的斗爭(zhēng)。這些形象對(duì)激發(fā)孩子高尚的道德情感，健全他們的人格益莫大焉。有的幼兒在閱讀中竟能隨著主人公的遭遇，一會(huì)兒歡笑，一會(huì)兒哭泣；有的孩子喋喋不休地講他從書上看來(lái)的、使他崇拜的天使和英雄，這不比任何干巴巴的道德說(shuō)教要好一百倍嗎？

　　還有許多早期識(shí)字的嬰兒，兩三歲開始就吵著要媽媽帶自己上書店買書。他們愛(ài)書勝過(guò)愛(ài)糖果、愛(ài)新衣，從小就能享受書本所給予的精神快樂(lè)，這難道不是人生發(fā)展的一件大美事嗎？

　　六、培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣

　　早期識(shí)字閱讀的最大優(yōu)越性，還在于自幼培養(yǎng)出了自學(xué)的能力和習(xí)慣。因?yàn)槭郎先魏巫吭降娜瞬�，沒(méi)有一個(gè)是靠老師“灌”出來(lái)的。只有具備自學(xué)能力和獨(dú)立思考的精神，才能主動(dòng)汲取前人的學(xué)識(shí)精華，提出問(wèn)題并加以研究，解決問(wèn)題并有所創(chuàng)新。這樣的個(gè)性品質(zhì)最容易在早期閱讀和日后的廣泛閱讀中獲得發(fā)展，所以早期識(shí)字閱讀能教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。這才是真正的“掃盲”，因?yàn)閷?shí)質(zhì)的文盲不僅是指“目不識(shí)丁”的人，更是指不會(huì)閱讀、不能自學(xué)的人。

　　舊時(shí)代，長(zhǎng)輩為了祝福孩子，常給孩子戴長(zhǎng)命鎖、富貴玉；今日，為了孩子美好的未來(lái)，父母應(yīng)當(dāng)給他戴一串幸福、聰慧的“項(xiàng)鏈”。這串“項(xiàng)鏈”由2000多顆美好的“珍珠”制成，它就是文字---祖國(guó)璀璨的瑰寶！

相關(guān)文章：

• 0-3歲時(shí)期寶寶讀書各不同
• 親子閱讀有別于識(shí)字游戲
• 教寶寶識(shí)字的四種方法
• 小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首填空練習(xí)(含答案)
• 說(shuō)謊是兒童成長(zhǎng)中普遍存在的現(xiàn)象
• 與新生兒的美妙溝通方式
• 新生兒有疼痛的記憶
• 教寶寶學(xué)說(shuō)話三大禁區(qū)
• 不要隨意揭穿寶寶的“隱私”
• 培養(yǎng)孩子注意力的8種方法

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看