微量元素檢測(cè)是否可以衡量孩子健康？

　　現(xiàn)在，不少家長(zhǎng)一發(fā)現(xiàn)自己孩子出牙遲，就認(rèn)為是缺鈣；孩子不愛(ài)吃飯，又懷疑可能是缺鋅。于是他們總想讓孩子去醫(yī)院檢測(cè)微量元素。對(duì)于兒童微量元素檢測(cè)，相信很多家長(zhǎng)都非常熟悉。尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)不長(zhǎng)個(gè)子、不愛(ài)吃飯、出牙遲等現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子是否缺這缺那。而微量元素檢測(cè)此時(shí)就成了一面“魔鏡”，仿佛成為衡量孩子健康的“金標(biāo)準(zhǔn)”。

　　然而醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，兒童微量元素檢測(cè)只是一種篩查手段，而不是衡量孩子是否健康的惟一標(biāo)準(zhǔn)。專家建議：只有在孩子出現(xiàn)微量元素缺乏的臨床癥狀，才考慮是否需要給孩子進(jìn)行微量元素檢測(cè)。如果孩子生長(zhǎng)發(fā)育情況良好，就不必要做微量元素檢測(cè)。

　　缺什么補(bǔ)什么

　　不少家長(zhǎng)表示，只有知道孩子缺什么微量元素，才能更有的放矢地給他們“補(bǔ)”，不用擔(dān)心補(bǔ)過(guò)量。而沒(méi)有檢測(cè)的家長(zhǎng)，則要經(jīng)常疑心孩子是否缺什么。

　　“孩子查了微量元素，什么都不缺，我就沒(méi)有給他吃鈣片了。”張女士告訴筆者，孩子一周歲的時(shí)候去查了微量元素，結(jié)果顯示都在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。她就放心了，也就不盲目給孩子補(bǔ)鈣了。而以前，孩子是每天鈣片、魚(yú)肝油不斷。

　　檢測(cè)微量元素時(shí)，幼兒一般都要進(jìn)行靜脈采血，這讓不少家長(zhǎng)看了心疼。盡管如此，還是有很多家長(zhǎng)硬起心腸堅(jiān)持送孩子去檢查。“大家都去檢測(cè)了，那就去測(cè)測(cè)看。”鄭女士的話代表了一部分家長(zhǎng)的心聲。

　　哪些孩子需要檢測(cè)

　　在門(mén)診中，筆者發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)存在盲目給孩子檢測(cè)微量元素的情況。實(shí)際上，并不是每個(gè)嬰幼兒都需要進(jìn)行這方面的檢測(cè)。因?yàn)槲⒘吭�素檢測(cè)僅僅只是一種參考，檢查結(jié)果都只能作為初步診斷的依據(jù)之一。

　　嬰幼兒微量元素的缺乏，主要是看其臨床癥狀，而不是只看檢測(cè)數(shù)據(jù)。兒科專家介紹說(shuō)，一般6個(gè)月齡以后的孩子出現(xiàn)微量元素缺乏的臨床癥狀，結(jié)合孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況（身高、體重等方面）、喂養(yǎng)情況等，才考慮進(jìn)行微量元素檢測(cè)。如鋅缺乏的孩子，會(huì)表現(xiàn)為厭食、生長(zhǎng)發(fā)育落后、抵抗力差等癥狀；血鉛過(guò)高可有免疫力低下、注意力不集中、智商水平下降或體格生長(zhǎng)遲緩等癥狀。而如果孩子生長(zhǎng)發(fā)育良好，就沒(méi)有必要常規(guī)做微量元素檢測(cè)。兒科專家認(rèn)為，保證孩子營(yíng)養(yǎng)，防止微量元素缺乏，最重要的是要膳食平衡，教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，而不是一味地補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)素。

　　科學(xué)喂養(yǎng)是關(guān)鍵

　　筆者在門(mén)診中發(fā)現(xiàn)，目前嬰幼兒養(yǎng)育中常見(jiàn)問(wèn)題還是喂養(yǎng)方面。喂養(yǎng)問(wèn)題可以導(dǎo)致孩子的生長(zhǎng)發(fā)育落后、體重增長(zhǎng)緩慢、營(yíng)養(yǎng)素缺乏等。而早期科學(xué)的喂養(yǎng)方式和良好飲食行為的建立，是預(yù)防兒童期發(fā)生營(yíng)養(yǎng)性疾病的根本保證，同時(shí)對(duì)于成年后的飲食行為方式、慢性病的發(fā)生發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響。

　　發(fā)育過(guò)程中，嬰幼兒每種行為的出現(xiàn)都有其“關(guān)鍵期”，家長(zhǎng)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵期采取措施。如在喂養(yǎng)上，嬰兒的4～6月齡是開(kāi)始添泥糊狀食物的關(guān)鍵期；7～9月齡是添加顆粒狀食物的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是嬰幼兒學(xué)習(xí)新行為的關(guān)鍵時(shí)期，如咀嚼、握勺等飲食技能。

　　此外，一些家長(zhǎng)忽略了對(duì)孩子進(jìn)行技巧和進(jìn)食心理行為的培養(yǎng)，這也是造成喂養(yǎng)方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因之一。專家建議家長(zhǎng)在喂養(yǎng)過(guò)程中要對(duì)嬰幼兒建立起正面的情感交流。包括與孩子說(shuō)話，對(duì)他微笑，進(jìn)行目光交流；用眼睛看著他、贊揚(yáng)他。而強(qiáng)迫喂養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒缺乏自我進(jìn)食的積極性。

　　家長(zhǎng)特別需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.盡量堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)；2.讓孩子學(xué)會(huì)第二種進(jìn)食方式（用勺）；3.注意喂養(yǎng)時(shí)的態(tài)度，當(dāng)孩子對(duì)一種新的食物拒絕時(shí)，要給他足夠的適應(yīng)時(shí)間；4.勿盲目添加各種營(yíng)養(yǎng)素。

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