給孩子一個完美的起跑

　　我們常會說一句話：不能讓孩子輸在起跑線上。但應該給孩子一個怎樣的起跑線，卻是仁者見仁，智者見智。有的家長想讓孩子多掌握點特長，讓孩子學起了鋼琴、小提琴；有的家長想讓孩子多掌握點知識，早早地就讓孩子背唐詩。在我看來，從小讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，這才是父母給孩子的最好的禮物，更會讓他受益終生。

　　(一)不追求完美才能完美

　　一天，我到一個朋友家里去玩，正好朋友的孩子也在家里。朋友的孩子剛滿五歲，我去的時候，孩子正在洗自己的襪子，我問朋友：“孩子還小，他會洗嗎？”朋友說：“正因為不會，才讓他從小學著洗。孩子嘛，就要從小給他們鍛煉的機會。” 我又問：“你就那么放心，他能洗干凈嗎？”

　　朋友笑笑說：“這有什么不放心的。洗不干凈怕什么。第一次洗不干凈，不是還有第二次、第三次嗎。總有一天，他會洗干凈的。”我打趣道：“像你這樣做父母的，我倒是很少見到，你是不是打著鍛煉孩子的幌子來偷懶吧？”朋友也笑了，說：“這是偷懶嘛？不！我看倒是你在偷懶。我那次去你家，你的女兒要自己刷鞋，你為什么不讓她刷？”

　　“我那不是看到孩子不會刷嗎？就刷一雙鞋，洗衣粉一個勁地加，幾乎要把一袋洗衣粉都快用光了。有這樣刷鞋的嗎？再是她現(xiàn)在的學習壓力也太大了呀。”我為自己辯解。

　　“你想讓孩子一下子就什么都會呀。那怎么可能？孩子嘛，學什么都有一個過程，你總得讓孩子自己去體驗，經歷由不會到會、由做不好到做得漂亮的過程。教育孩子，就得放棄追求完美的思想。因為這樣過于追求完美，就會讓孩子失去很多學習體驗的機會。比方說你吧，因為怕孩子刷鞋不干凈或者說孩子用的洗衣粉太多，就剝奪了孩子學習的一個機會。像這樣的事，我們平常見到的太多太多了，怕把手弄出血或者削出來的蘋果樣子難看，就不讓孩子削蘋果；擔心孩子把菜炒糊了，就不讓孩子學習炒菜……這樣的事，你聽過不少，恐怕你也沒少聽說吧？你以為這是為孩子好，是不是？你錯了！你想一想，你的孩子剛開始學走路的時候是個什么樣的情景吧？走得搖搖晃晃，一不小心還會摔一跤，但是你并沒有因為孩子學走路的時候樣子不好看或者經常摔跤就不讓孩子學習走路。孩子剛剛學習說話的時候，發(fā)出的音節(jié)含渾不清，你也沒有因為孩子說得不好就不讓她學習說話。為什么？因為孩子剛剛開始學走路和說話，他不可能一下子就做得很完美，我們大人也都能認識到這一點，所以我們就能以極大的耐心鼓勵孩子，孩子也就漸漸地學會了走路和說話。教育孩子呀，就得用這種方法，不怕孩子做不好，就怕孩子不去做！讓孩子自己去大膽地嘗試，這樣孩子才能一步步地從不完美到完美。你呀，有時就是太追求完美了，反而束縛了孩子的手腳。你呀，應該轉變轉變思想了。”

　　朋友的這一番話，讓我驚醒�；丶乙院缶妥尯⒆訌乃⑿�開始吧。哪怕孩子做得再不完美，卻是他起跑的一個開端。作為父母，能替孩子遮擋一時，卻遮擋不了永遠。家長，既要為孩子遮擋風雨，更要讓孩子經受風雨。放開手腳，讓他們自己去嘗試，讓他們自己去經歷，從錯誤中學習，從不完美中完美，這才是給他們一個最好的起跑線。

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