杭杭的成長(zhǎng)日記

　　兒子今年6歲，上小學(xué)一年級(jí)，這里記下的都是日常生活中的一些事，傳上來(lái)和各位爸爸媽媽們共享。

　　2008年8月23日，周六，天氣炎熱。

　　在高速公路上，杭杭詩(shī)興大發(fā)，見(jiàn)到什么隨口就來(lái)。爸爸指路邊的樹(shù)木，他就說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)，挨在一起，防備風(fēng)雨，來(lái)來(lái)去去”。問(wèn)油菜花，他就說(shuō)：“油菜花呀油菜花，紅紅的油呀白白的花。油菜花呀油菜花，我們大家都愛(ài)他”。還指了電線桿、公路橋，隨指隨說(shuō)，一點(diǎn)都不遲疑。

　　路上，爸爸有意問(wèn)杭杭：“你覺(jué)得弟子規(guī)中對(duì)尊長(zhǎng)，勿顯能這句話對(duì)不對(duì)？”本來(lái)我認(rèn)為他要么回答對(duì)，要么回答不對(duì)，沒(méi)有想到杭杭說(shuō)：“有時(shí)候?qū)τ袝r(shí)候不對(duì)。”他說(shuō)：“如果老師要走，你硬是拉著老師表演就不對(duì)，要是老師沒(méi)事的時(shí)候就可以。”讓大家都覺(jué)得意外。

　　8月30日，周六，大雨。

　　爸爸、奶奶帶杭杭去中書(shū)街西陵醫(yī)院做入學(xué)體檢。車(chē)行至均瑤廣場(chǎng)，杭杭主動(dòng)出謎語(yǔ)給爸爸和奶奶猜：“長(zhǎng)長(zhǎng)繩子尾巴搖，尖尖舌頭…（蛇）”、“大大眼睛荷葉跳，…（青蛙）”，基本上是隨口現(xiàn)編的，表現(xiàn)出一定的思維和語(yǔ)言能力。

　　9月3日，周三，小雨。

　　杭杭上午語(yǔ)文課得了兩顆星回家，告訴我說(shuō)，本來(lái)老師給他一顆星，可是他撿到一顆星，覺(jué)得不是自己的，就主動(dòng)交給了老師。老師又獎(jiǎng)勵(lì)他一顆星，今天總共得到了四顆五角星，語(yǔ)文3顆，英語(yǔ)1顆。

　　9月4日中午，晴，熱。

　　杭杭放學(xué)回家，在客廳陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一些螞蟻。他對(duì)爸爸說(shuō)：“我去找點(diǎn)食物放在這里，等螞蟻聚到一起的時(shí)候，再用手一按就都死了。”爸爸剛好看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)空的雪碧瓶里爬了很多的螞蟻，就告訴了杭杭。杭杭趕緊拿起瓶子，跑到廚房里往里面倒水和洗潔精，說(shuō)：“我要弄點(diǎn)殺蟲(chóng)劑把他們都?xì)⑺馈?rdquo;一只螞蟻在里面掙扎，杭杭說(shuō)：“這只螞蟻會(huì)游泳。”過(guò)了一會(huì)，看見(jiàn)幾只螞蟻漂起來(lái)了，就說(shuō)：“他們都被我的毒藥殺死了。”

　　前幾天，杭杭中午放學(xué)回家很興奮，說(shuō)老師要讓他當(dāng)值日生，說(shuō)完了還跟一句：“我可要小心啊，別讓別人把我的職位搶走了。”爸爸問(wèn)：“你怎樣保證你的職位不被人搶走呢？”杭杭說(shuō)：“我告訴他，你是比不過(guò)我的，叫他別跟我搶了”，爸爸說(shuō)：“你打擊別人？”，杭杭嗯了一聲，接著又蹦出一句：“如果龐涓把孫臏殺了，齊國(guó)不早就滅亡了嗎？”爸爸很吃驚，怕他想歪了，馬上說(shuō)：“龐涓能殺掉孫臏，但他能殺掉天下所有的人才嗎？”杭杭說(shuō)：“所以我要先好好學(xué)習(xí)，等他趕不上我了，我再去對(duì)他說(shuō)。”晚上躺在床上還在想著這件事情，他突然對(duì)爸爸說(shuō)：“我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是喜歡幫助別人，別人一問(wèn)我（學(xué)習(xí)上的問(wèn)題），我就告訴他了。”爸爸說(shuō)：“這是優(yōu)點(diǎn)，你告訴別人的同時(shí)也鍛煉了自己的思想，檢驗(yàn)了自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。”

　　9月15日，中秋假期最后一天，天氣晴熱。

　　爸爸帶杭杭和魯海鄰到東山公園玩，路上要玩具沒(méi)給買(mǎi)。兩個(gè)人不滿意了，杭杭說(shuō)：“這也叫出來(lái)玩啊，這叫晃來(lái)晃去。”鄰鄰也一起起哄，擠眉弄眼地在杭杭耳邊說(shuō)：“我們一起唱‘我們要玩具’”，兩人就一邊走一邊唱：“我們要玩具”，“我們要打屁股”，在后面用傘戳爸爸。在公園，激流探險(xiǎn)玩了兩次，有一截隧洞是黑的，杭杭叫它“魔鬼洞”，最后一個(gè)大下坡很陡，沖下來(lái)的瞬間有失重的感覺(jué)，杭杭不知道用什么詞形容，就說(shuō)：“心象被東西刺了一下，好驚險(xiǎn)。”

　　9月30日，“十一”長(zhǎng)假第二天，天氣晴暖。

　　上午數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，杭杭想出去玩，有點(diǎn)心不在焉。有道看圖畫(huà)剩余??的題，其中一朵畫(huà)得很差，爸爸生氣了：“這是什么爛花，重新畫(huà)。”杭杭邊改邊說(shuō)：“這朵花被蟲(chóng)子蛀了。”

　　以前教的幾個(gè)學(xué)生去看張老師，其中一個(gè)代表其他同學(xué)講了話。老師叫班上的同學(xué)們也說(shuō)幾句。杭杭站起來(lái)：“還有幾個(gè)沒(méi)發(fā)言，不算不算。”

　　10月5日，杭杭在姑姑家玩。

　　吃晚飯的時(shí)候，很想喝飲料，又怕爸爸不答應(yīng)。就說(shuō)：“我作了一首詩(shī)，今天我想喝飲料，最好乖乖把錢(qián)交。買(mǎi)了報(bào)答你…”，說(shuō)到這里卡了一下，爸爸問(wèn)：“怎么報(bào)答？”，杭杭說(shuō)：“天上星星多。”爸爸接了一句：“地上鈔票少，不買(mǎi)。”奶奶、媽媽、姑姑笑得要暈倒。

　　11月4日晚，語(yǔ)文作業(yè)要求用學(xué)過(guò)的字組詞。

　　杭杭在用“送”組詞的時(shí)候，組了一個(gè)“送信”的詞。接著杭杭說(shuō)“以前用鴿子送信，為什么不用兔子呢？因?yàn)轼澴咏桃槐榫蜁?huì)了。”

　　2009年寒假期間，杭杭玩滑板玩瘋了，搞得作業(yè)也不想做。2月4日晚，爸爸在家監(jiān)督他改語(yǔ)文寒假作業(yè)上的錯(cuò)。有道題要收集一些愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的短語(yǔ)寫(xiě)在上面，杭杭貪玩沒(méi)做。爸爸想了幾條，無(wú)非是：“綠草茵茵，踏之何忍”之類，一時(shí)也沒(méi)有什么好的，就問(wèn)杭杭想到什么，沒(méi)想到杭杭張口就說(shuō)：“讓小草和我一起長(zhǎng)大”。真是意外的驚喜。

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