來(lái)源:人民網(wǎng) 作者:高星 2009-02-26 17:35:08
高考分?jǐn)?shù)線差別太大 應(yīng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一錄取制度
有網(wǎng)友指出,教育公平會(huì)從根本影響一個(gè)人一生的命運(yùn),高考各地分?jǐn)?shù)線差別太大。強(qiáng)烈要求高考制度改革,讓山東、湖南、湖北所謂高分省份的學(xué)生們享有同等接受高等教育的權(quán)利。有網(wǎng)友建議實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的考試、錄取制度,教育才能實(shí)現(xiàn)公平。也有網(wǎng)友建議取消高考的戶籍問(wèn)題,讓外來(lái)工子女無(wú)法享用到平等的義務(wù)教育。
網(wǎng)友IP:222.141.52.★強(qiáng)烈要求國(guó)家重視教育的公平問(wèn)題,特別是高考的公平!強(qiáng)烈建議教育制度改革,特別是高考招生制度。強(qiáng)烈建議高校按各省人口比例招生。
網(wǎng)友IP:61.164.61.★我覺(jué)得教育就應(yīng)該公平,不能因?yàn)橛行┤擞绣X(qián)就可以進(jìn)入好學(xué)校.特別是高考的時(shí)候,不應(yīng)該有不公平的事發(fā)生,就好象有一些根本沒(méi)有上分?jǐn)?shù)線的人卻可以靠關(guān)系進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友IP:59.175.130.★教育公平會(huì)從根本影響一個(gè)人一生的命運(yùn),強(qiáng)烈要求高考制度改革,讓山東、湖南、湖北所謂高分省份的學(xué)生們享有同等接受高等教育的權(quán)利。
網(wǎng)友IP:119.147.105.★強(qiáng)烈建議取消高考的戶籍問(wèn)題,這對(duì)外來(lái)工子女來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的,外來(lái)工子女無(wú)法享用到平等的義務(wù)教育。
網(wǎng)友IP:202.108.251.★高考各地分?jǐn)?shù)線差別太大。偏遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族加分也說(shuō)的過(guò)去,但大城市占最優(yōu)秀的教育條件分?jǐn)?shù)線還要低那么多就說(shuō)不過(guò)去了。
網(wǎng)友IP:202.108.251.★取消戶籍以及高考差異,實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的考試、錄取制度,加大欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育投入。
高等教育要適應(yīng)社會(huì)實(shí)際 大學(xué)生應(yīng)該有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)
網(wǎng)友IP:202.108.251.★農(nóng)民工相對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)工作倒好找很多,不能只顧素質(zhì)教育而浪費(fèi)教育資源,如果大學(xué)畢業(yè)生干農(nóng)民工的活那還不如就上不去大學(xué),那樣浪費(fèi)的社會(huì)和教育資源也少,個(gè)人家庭的支出也能減少轉(zhuǎn)而其他方面增加支出,農(nóng)村存款很大一部分是為了孩子的教育。
網(wǎng)友IP:219.153.72.★強(qiáng)烈希望對(duì)大學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行有力整頓。
網(wǎng)友IP:218.61.39.120教育要有針對(duì)性,學(xué)科先進(jìn)很重要,和社會(huì)實(shí)際要對(duì)上號(hào)。不能沒(méi)用的學(xué)一大堆,進(jìn)入社會(huì)重新進(jìn)修。這是浪費(fèi),更是犯罪。
網(wǎng)友IP:221.204.248.★就應(yīng)試教育這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),由于我國(guó)的國(guó)情需要,應(yīng)試教育已經(jīng)不能作為評(píng)估一個(gè)學(xué)生的最重要因素,世界多極化的改變,迫使學(xué)生不能就成績(jī)好而取得很好的工作,實(shí)踐是每家公司考慮的重要因素,我希望國(guó)家應(yīng)該就學(xué)生的實(shí)踐能力去改革我國(guó)的教育,讓更多的大學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì),這樣才不會(huì)令畢業(yè)生落后于別人!
網(wǎng)友IP:117.23.204.★中國(guó)的高等教育真的要改革了,否則培養(yǎng)出來(lái)的“高材生”越來(lái)越不能適應(yīng)社會(huì)了。
網(wǎng)友IP:121.9.212.★現(xiàn)在特別不要應(yīng)屆畢業(yè)生,嫌他們沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),可是剛畢業(yè)的需要的就是用人單位給個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)積累工作經(jīng)驗(yàn),這也從另一方面說(shuō)明我們的教育是有缺陷的,死讀書(shū)讀死書(shū)還是我們的弊病,應(yīng)該結(jié)合所學(xué)開(kāi)展一些實(shí)習(xí),已積累工作經(jīng)驗(yàn)。
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