學(xué)齡前寶寶的零花錢(qián)計(jì)劃

　　零花錢(qián)對(duì)寶寶的教育都有什么樣的作用？寶寶是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)金錢(qián)的“魔力”的？當(dāng)寶寶有了錢(qián)之后會(huì)不會(huì)由著性子亂花？我們能不能將零花錢(qián)當(dāng)做對(duì)孩子的一種獎(jiǎng)勵(lì)，寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就給，犯了錯(cuò)就不給？能不能啟發(fā)孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)？能不能用金錢(qián)來(lái)替代我們對(duì)孩子的陪伴，以彌補(bǔ)工作忙碌的父母對(duì)孩子的歉疚心理？如果給零花錢(qián)的話，該給多少，按什么方式給，要不要干預(yù)孩子的花費(fèi)預(yù)案？要不要鼓勵(lì)孩子把錢(qián)都存起來(lái)？相信每個(gè)父母心中對(duì)此都有很多困惑。我們不妨來(lái)看看專(zhuān)家和過(guò)來(lái)人的建議。

　　為什么要給寶寶零花錢(qián)？

　　1.讓寶寶分享家庭資源、參與家庭管理，產(chǎn)生獨(dú)立自主的意識(shí)，避免在用錢(qián)方面過(guò)分壓抑而養(yǎng)成說(shuō)謊和偷竊的習(xí)慣。

　　如果寶寶已經(jīng)意識(shí)到了金錢(qián)的好處而口袋里沒(méi)有一毛錢(qián)，長(zhǎng)此下去必有問(wèn)題，從小處說(shuō)，如果同齡人都有零花錢(qián)而你的孩子沒(méi)有，寶寶就會(huì)盡力避免在幼兒園及小學(xué)同學(xué)面前提及此事，他會(huì)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，生怕與同齡人在一起遇上AA制的花錢(qián)項(xiàng)目而尷尬，這對(duì)他的人際交往不利；此外，如果孩子從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)自主購(gòu)買(mǎi)的快樂(lè)，他會(huì)被這種快意所吸引，從而讓父母隨手?jǐn)[放的硬幣都不見(jiàn)了蹤影。事實(shí)證明，從小沒(méi)有零花錢(qián)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)過(guò)分看中金錢(qián)的能量，更可能因?yàn)殄X(qián)財(cái)而變得六親不認(rèn)。因此，適量地給寶寶零花錢(qián)，恰是讓寶寶養(yǎng)成比較豁達(dá)的金錢(qián)觀的一個(gè)先決條件。

　　2.讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)制自己的欲望，學(xué)會(huì)計(jì)劃消費(fèi)和精明消費(fèi)。

　　4歲以上的孩子，父母可以嘗試每周或每個(gè)月給一次零花錢(qián)，讓孩子知道一段時(shí)間內(nèi)，自己可以自由支配多少錢(qián)。這是幫助孩子“延遲滿足”和“節(jié)制欲望”的好辦法。

　　隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，父母可以幫助他約定這些錢(qián)的使用范圍，做一個(gè)大致的計(jì)劃，養(yǎng)成量入為出的習(xí)慣。如果寶寶的自控力比較差，父母可以少給一些零花錢(qián)，只讓孩子用這些錢(qián)來(lái)解決小零食、小發(fā)夾、小禮物等花銷(xiāo)；而等寶寶的自控力建立起來(lái)之后，我們可以多給零花錢(qián)，同時(shí)擴(kuò)大他的“自付范圍”。這樣，寶寶一旦試圖購(gòu)買(mǎi)他心儀已久的玩具汽車(chē)、滑冰鞋，或者與電視動(dòng)畫(huà)片配套的童書(shū)和玩偶，他就知道要節(jié)制一些其他的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，攢錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，這就很自然地出現(xiàn)了儲(chǔ)蓄意識(shí)。父母贈(zèng)送孩子儲(chǔ)蓄罐，甚至帶行將進(jìn)入小學(xué)的寶寶去銀行開(kāi)戶頭，把他節(jié)余下來(lái)的錢(qián)存進(jìn)去，最終來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)消費(fèi)愿望。當(dāng)孩子有了節(jié)余儲(chǔ)蓄的觀念后，孩子將很樂(lè)意接受你的一些有關(guān)“精明消費(fèi)”的建議，如在超市里如何購(gòu)買(mǎi)優(yōu)惠價(jià)的活動(dòng)海報(bào)產(chǎn)品；如何比較同一份零食的價(jià)格；如果觀察食品的新鮮程度和保質(zhì)期限；以及如何從報(bào)紙上剪下或從網(wǎng)絡(luò)上下載肯德基、麥當(dāng)勞的優(yōu)惠券。

　　3.讓孩子明白金錢(qián)的概念和功用，知道所有金錢(qián)都是勞動(dòng)的回報(bào)。

　　一般來(lái)說(shuō)，兩三歲的寶寶還沒(méi)有有關(guān)金錢(qián)的完整概念，他們剛開(kāi)始對(duì)錢(qián)發(fā)生興趣的時(shí)候，大多是因?yàn)楦械藉X(qián)幣上的圖案好看好玩,有的孩子甚至?xí)�用紙幣�?lái)疊花花綠綠的“紙飛機(jī)”。此時(shí)，父母的首要任務(wù)就是幫助孩子建立一個(gè)相對(duì)完整的關(guān)于金錢(qián)的概念。

　　父母不妨使用寶寶能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，并輔之以家庭游戲，從最簡(jiǎn)單的錢(qián)物交換開(kāi)始，向孩子解釋錢(qián)的概念，并認(rèn)識(shí)幾種主要的幣值。在此之后，父母可嘗試在收銀臺(tái)前，讓寶寶單獨(dú)為他所選的一兩樣小食品，如薯片、巧克力糖、小餅干等付款，逐漸幫助寶寶建立這樣的概念：買(mǎi)東西要付款，爸爸媽媽的付款能力有限，錢(qián)包里的錢(qián)用完就沒(méi)有了，因此不能無(wú)限制地滿足你的愿望。認(rèn)清這一事實(shí)會(huì)使小寶寶成熟很多，很多家庭由此擺脫了孩子在玩具柜前坐地哭鬧的尷尬局面。及早灌輸金錢(qián)概念，可以防止寶寶誤認(rèn)為任何東西都唾手可得，造成一方面欲望膨脹，一方面買(mǎi)到手后迅速地?fù)p壞和拋棄物品的毛病；灌輸金錢(qián)來(lái)自爸媽的辛苦工作的觀念，不僅從小在寶寶心中埋下“適度消費(fèi)、珍惜錢(qián)財(cái)”的概念，還可以減輕寶寶入園時(shí)的分離焦慮：沒(méi)錯(cuò)，寶寶的零食和玩具

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