孩子的提問應該足夠重視

　　孩子好奇提問，卻總收到家長“不知道”的答復。10日，名師劉永勝做客88期武漢晨報名師課堂時稱，家長此舉不僅容易打消孩子創(chuàng)新興趣，還會讓孩子無心學習。

　　劉永勝介紹，如今家長很重視孩子的特長培養(yǎng)。很多孩子一到周末就被安排上各種興趣班、培優(yōu)班。但平時，孩子的一些天真問題，卻往往被家長認為無聊、麻煩，簡單地以“不知道”回絕。

　　“好問的孩子往往學習興趣濃厚。”劉永勝介紹，他所教過的學生中：愛問的學生一定好學，學科成績往往也比較優(yōu)秀。

　　“讓孩子上十次培優(yōu)，不如多回答孩子幾個問題�！眲⒂绖僬f，孩子天性好問，實際是在詢問中尋求知識。家長如果能耐心回答孩子的每次提問，滿足孩子的求知欲，不僅能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新興趣，還能讓孩子產生極大的學習興趣。

　　專家：三個“保護”成就孩子創(chuàng)新

　　★保護孩子好奇心

　　劉永勝介紹，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，首先需要孩子有充分的好奇心。

　　首先，家長不要限制孩子對周圍環(huán)境的探索愛好，如孩子愛玩小蟲、走泥地等。一旦家長過分阻攔孩子對環(huán)境的探索愛好，長久下去孩子做事就容易放棄，養(yǎng)成意志不堅定的性格。長大后雖然很順從，但缺乏個性。

　　其次，鼓勵孩子細心觀察生活,多進行戶外活動，并引導孩子從小處發(fā)現問題并探索答案。

　　★保護孩子好問心

　　劉永勝說，父母不要以成人眼光看待孩子的發(fā)問。當覺得孩子的想法、做法離譜時，父母應學著理解孩子，并鼓勵孩子說出來，尊重孩子的觀點，千萬不要將自己的觀點強加給孩子。

　　此外，家長還應引導孩子進行更深入的思考，并幫助孩子自己探索答案。比如孩子問天上為何有月亮時，家長可以引導孩子觀察月亮也有圓缺，并引導孩子從書本中尋求答案。

　　★保護孩子想像力

　　作為初中語文老師，劉永勝經常不規(guī)定學生的寫作范圍和形式，鼓勵學生想怎么寫就怎么寫。結果，到了九年級后，學生的作文很有內涵。他教過的學生中，甚至有人寫了近30萬字的網絡小說。

　　劉永勝說，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，最重要的是讓孩子有充分的想像力。平時可通過不斷地讓孩子了解熟悉物體的不熟悉用途等方式培養(yǎng)發(fā)散思維。如詢問孩子：別針除能夾紙以外，還有什么用途。

　　此外，家長還可根據孩子的興趣，引導孩子自己制定一些小的研究項目。

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