北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)

　　中關(guān)村第二小學(xué)于1971年建校，坐落于海淀區(qū)中關(guān)村科技園區(qū)核心地帶，是海淀區(qū)乃至北京市所屬重點(diǎn)小學(xué)之一。建校三十多年來，學(xué)校改革和發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所教師高素質(zhì)、設(shè)施現(xiàn)代化、社會(huì)各界廣泛好評(píng)的市區(qū)“窗口”校。

　　教育思想領(lǐng)先、師資力量雄厚是中關(guān)村二小的突出特點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持以“育人為本、勇于創(chuàng)新、追求發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想。明確了以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、精湛技藝、優(yōu)美環(huán)境、高尚師德的發(fā)展思路。制定了“創(chuàng)建管理一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流、環(huán)境一流的現(xiàn)代化名校的發(fā)展目標(biāo)。確立了“德才兼?zhèn)�，學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

　　依托中關(guān)村科技園區(qū)雄厚的人才資源優(yōu)勢(shì)和教育實(shí)力，通過精心挑選、重點(diǎn)培養(yǎng)、考核聘任、選拔深造等方式，學(xué)校逐步造就了一支業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍，匯集了一批名師和中青年骨干教師，保證了高質(zhì)量的教學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工120人，其中市級(jí)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人15人，中心級(jí)學(xué)科帶頭人18人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師66人，教職工中35歲以下青年教師占77%，他們愛崗敬業(yè)、教書育人，大多數(shù)已成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。教職工中，75%先后受過市級(jí)區(qū)級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，35%的教師先后在市區(qū)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校積極參與海內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的各項(xiàng)科學(xué)研究，努力吸納、轉(zhuǎn)化最前沿的教育教學(xué)科研成果，近年來我們先后申報(bào)、立項(xiàng)成功了國(guó)家級(jí)課題“主體教育研究”；市級(jí)課題“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”、“創(chuàng)造教育研究”；區(qū)級(jí)課題“創(chuàng)新教育研究”。經(jīng)過不斷的探索實(shí)踐，構(gòu)建了中關(guān)村二小的特色之路“人文思想+教學(xué)藝術(shù)策略+學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新”。在課題研究上，我們已經(jīng)形成了一只數(shù)量足、層次高、后勁大的優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍。教學(xué)、科研推動(dòng)學(xué)校朝著國(guó)際化、現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施使中關(guān)村二小在進(jìn)行教育改革、更新教學(xué)模式方面具備了得天獨(dú)厚的條件。二小西�，F(xiàn)有34個(gè)標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房，200平米多功能廳，兩個(gè)200平米多媒體教室以及設(shè)施完備的電教中心，所有教室都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，為師生創(chuàng)造更好的教、學(xué)環(huán)境。隨著二小“名校效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)揮，我們進(jìn)一步擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育的服務(wù)范圍。2003年，二小華清東校正式投入使用，布局合理的教學(xué)樓處處體現(xiàn)著現(xiàn)代氣息。寬敞明亮的教室是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，所有教室都配有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，可隨時(shí)收看電視、播放影片、展示課件、上網(wǎng)瀏覽。師生在這一方肥沃的園地中，汲取養(yǎng)料，健康愉快地學(xué)習(xí)、生活。

　　兼具教育、學(xué)習(xí)、管理三大基本功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息化教育。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了自己的網(wǎng)絡(luò)主流文化，盡力營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特色的校園文化氛圍，使學(xué)校的教育時(shí)空得到最大限度的延伸。

　　環(huán)境良好的學(xué)生餐廳，高檔現(xiàn)代的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館是孩子們喜歡的場(chǎng)所。在這里學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種需要都能夠得到充分的保障。

　　多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育人。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面臨巨變與改革的新世紀(jì)，學(xué)校更是以教育創(chuàng)新為契機(jī)，積極開展教育理念、教育體制、教育手段的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為二小校風(fēng)的靈魂，成為二小辦學(xué)理念和戰(zhàn)略思維，成為二小發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們組織的豐富多彩，具有時(shí)代特色的活動(dòng)使孩子們?cè)谄渲谐浞肢@得了人性上的洗禮，從而向成熟、良好的方向發(fā)展。

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