關(guān)注學(xué)前教育：幼兒園成為沉重的起跑線

　　每一個(gè)家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上。隨著中小學(xué)應(yīng)試教育的壓力前移，家長(zhǎng)望子成龍心切，幼兒園紛紛組織小學(xué)化教學(xué)，幼兒園已經(jīng)成為一條沉重的起跑線。在這條起跑線上，讓很多孩子過(guò)早地感受到學(xué)業(yè)壓力，童年的快樂(lè)因此打了折扣。

　　記者采訪了多家幼兒園和多名幼教工作者，發(fā)現(xiàn)幼兒園進(jìn)行小學(xué)化教育并不是個(gè)別現(xiàn)象。記者看到，很多幼兒園不是以游戲?yàn)橹�，而是正兒八�?jīng)地組織起知識(shí)性教學(xué)，班級(jí)里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，老師手執(zhí)教桿在黑板上指指認(rèn)認(rèn)，孩子們端坐在小板凳上跟著讀讀寫(xiě)寫(xiě)，感覺(jué)如同置身于小學(xué)校園中一般。一位幼兒園老師告訴記者，孩子們?cè)谟變簣@一天課程安排非常緊張，除了識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以外，還有各種專(zhuān)業(yè)課，孩子們之間連聊天的時(shí)間都很少。有的孩子對(duì)記者說(shuō)，他們到院子里活動(dòng)的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都在上課。

　　據(jù)記者調(diào)查，很多幼兒園開(kāi)設(shè)了識(shí)字、雙語(yǔ)、數(shù)學(xué)、珠心算、三字經(jīng)等課程。以前小學(xué)課堂上才有的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了很多幼兒園課堂，以前只有小學(xué)才組織的期末考試，現(xiàn)在也被一些幼兒園用來(lái)檢查老師和孩子的學(xué)習(xí)成果。一位幼兒園園長(zhǎng)告訴記者，學(xué)完了幼兒園的課程，應(yīng)付小學(xué)一年級(jí)的課程完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　聰聰是濟(jì)南市一家民辦幼兒園的大班小朋友，聰聰媽媽對(duì)記者說(shuō)，每天晚上都有作業(yè)，孩子不愿寫(xiě)，家長(zhǎng)既不敢強(qiáng)求怕?lián)p傷了他的學(xué)習(xí)興趣，又不敢不讓孩子寫(xiě)，因?yàn)槔蠋煹诙�天要檢查，還要進(jìn)行評(píng)比。如果寫(xiě)不好，孩子會(huì)在班上很“沒(méi)面子”。

　　濟(jì)南市七里山小學(xué)幾位一年級(jí)老師告訴記者，這幾年孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)明顯多了，有的孩子入學(xué)時(shí)已經(jīng)能認(rèn)1000多個(gè)漢字，有的孩子能把課本從頭念到尾，有的外語(yǔ)已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，很少有孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)方面是一張“白紙”。

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