來源: 舜網(wǎng)-都市女報 作者: 2008-04-25 17:05:14
還有5個月,幼兒園大班的孩子就要入小學了。怎樣才能讓孩子順利實現(xiàn)幼小銜接,困擾著不少家長。為此,本報舉行了一場教育座談會,邀請了學生家長、小學老師和教育專家,共同探討這一熱點話題。如果您的孩子即將處在幼小銜接的“坎”上,那么不妨同我們來分享一下座談會的成果吧。
準備不足孩子入學問題多
家長想實現(xiàn)孩子幼兒園升小學的平穩(wěn)過渡,必須實現(xiàn)生活、學習、社交等能力的全面對接,否則就會出現(xiàn)諸多不適應,甚至影響孩子對學校生活的看法。座談會中,兩位過來家長對此深有感觸。
知識銜接≠幼小銜接
張紅(銀行職員):兒子剛上學總是不認真聽講,不是在課本上畫些小花,就是把腿盤在凳子上。而且,他還不會和同學相處,變得非常厭學。為了讓孩子順利通過入學面試,我也帶他參加過珠心算數(shù)學輔導,還集中讓他認過不少字,誰知道這些對孩子適應小學根本不管用。
葛靜萱(緯二路小學教師)點評:入學前讓孩子突擊學習知識不可取,特別是過多地給孩子灌輸一年級的知識,孩子會自以為都掌握了而不去聽講。此外,張女士的孩子還缺乏規(guī)則意識和社交能力的培養(yǎng),因此產(chǎn)生了厭學情緒。
忽略幼小銜接麻煩多
董相成(公務員):孩子去年上學前我們都不知道什么是“幼小銜接”,孩子在幼兒園里也沒接觸過,結果他上學就很不適應,上課愛走神,才開學就落下了不少功課,我意識到問題的嚴重后就給孩子辦了退學手續(xù),F(xiàn)在,我把他送到一家正規(guī)的幼小銜接班,相信今年秋天開學他一定能很好地適應小學生活。
薛菲(山師附小教師)點評:目前幼兒園多采用西方教育理念,發(fā)展孩子的自然天性,卻忽略了對孩子進行規(guī)則意識的培養(yǎng)。在這種環(huán)境中成長起來的孩子,直接進入小學,往往會因不適應而影響學習。
平穩(wěn)過渡提前訓練很重要
“孩子能否養(yǎng)成良好的學習習慣,關鍵看小學階段,而幼小銜接可說是關鍵中的關鍵!眱和逃龑<也茉撇硎,每年的一年級新生都有近90%的孩子不適應小學生活,很多孩子因此而厭學甚至逃學。
山師附小一年級的薛菲老師表示,從幼兒到小學,孩子面臨很多變化:由35分鐘的上課時間變?yōu)?0分鐘;由邊玩邊學的學習方式變?yōu)槔蠋熤髦v學生聽;老師對學生也由照顧生活為主轉為以傳授知識為主;家長對孩子的期望值也由快樂成長到關注學習成績……她表示,孩子過渡不好,就很難迅速適應小學相對緊張的學習生活!坝仔°暯拥年P鍵不是知識的銜接而是能力的銜接!本暥沸W的葛靜萱老師說,“能力不同于知識,是突擊不了的,因而這就要求幼兒園老師和家長早下手對孩子進行訓練!彼ㄗh,至少要留出兩個月以上的時間對孩子進行專門的幼小銜接訓練,讓孩子從心理到生理都做好充足的準備。
幼小銜接這些工作要做好
家長該怎樣幫他們少走彎路,順利完成幼小銜接?山東現(xiàn)代兒童研究發(fā)展中心的曹云昌主任等教育專家給家長們獻上了不少“錦囊妙計”:
建立積極心態(tài)告訴孩子上學是快樂的,老師是親切的,使孩子對學校充滿向往。入學前,家長可以帶孩子參觀學校,熟悉環(huán)境。
調(diào)整作息規(guī)律在開學前兩周到一個月安排孩子完全按上課時間起床、吃飯和睡覺,特別注意訓練孩子的上廁所時間,為適應40分鐘的課堂教學做準備。
培養(yǎng)學習習慣引導孩子養(yǎng)成正確的坐姿和書寫習慣;通過下棋等游戲提高孩子的專注力;教孩子學會學習自理,一是要學會記作業(yè),二是做到獨立完成作業(yè)。
學會與人相處首先要教給孩子基本的禮貌禮儀,此外,還要幫孩子確立一些交往準則,如寬容、大度等,提高孩子的社交能力。
提高自理能力讓孩子掌握穿衣、吃飯、收拾書包等基本生活技能,從而相應地提高孩子適應新環(huán)境的能力和自信心。
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