來源:網(wǎng)絡(luò) 作者: 2008-02-26 14:11:56
周歲時用拇指和食指撿起很小的物體對他來說仍然是一個挑戰(zhàn),但是到了一歲半時做這種動作就輕而易舉了。他可以隨心所欲地揀起小的物體,探索他能夠想到或變換的所有方向。他最喜歡的游戲包括:將4塊積木疊成木塔,然后推倒;打開和關(guān)閉盒子或者其他的容器;揀起球或者其他運動的物體;扭動門的把手和翻書;將圓釘插入小孔中;涂鴉。這些活動不僅能夠鍛煉手的靈活性,而且對空間概念也有個認(rèn)識,像“里”“上”“下”“圓”。當(dāng)接近2歲時,他的身體協(xié)調(diào)能力也有所改善,能夠做到比較復(fù)雜的游戲,例如:折疊紙張(如果你教給他怎樣做);把大的方釘子放進與其相匹配的孔中(這種動作比圓釘放進孔中困難,因為他需要找到相匹配的角);堆集5~6個積木;拆裝玩具;捏泥巴。
2周歲時,已經(jīng)可以明確孩子是左撇子還是右撇子。當(dāng)然也有很多孩子好幾年內(nèi)也不表現(xiàn)出這種偏好,他們兩手俱會,對左右手從來沒有明確的喜好。強迫你的孩子使用一只手而不使用另一只手,或者催促導(dǎo)致他這種喜好的形成過程都沒有道理。
本階段末期手和手指功能的發(fā)育里程碑
*使用一只手可能比另一只手多
*翻倒容器倒出里面的東西
*將4塊或更多的積木疊起成塔
*本能的亂寫
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