幼兒園教室裝攝像頭 網(wǎng)上直播寶寶生活惹爭(zhēng)議

　　在幼兒園的教室等位置安裝上攝像頭，家長(zhǎng)憑借賬號(hào)登陸互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入到幼兒園的平臺(tái)就可以實(shí)時(shí)觀察自己的寶寶在幼兒園里的學(xué)習(xí)生活狀況。三亞市電信部門(mén)日前開(kāi)通了一項(xiàng)名為“寶寶在線”的寬帶互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，通過(guò)這項(xiàng)業(yè)務(wù)，家長(zhǎng)可以通過(guò)安裝在幼兒園內(nèi)的攝像頭，隨時(shí)察看孩子的情況。

　　近日，記者獲悉“寶寶在線”這一項(xiàng)電信寬帶業(yè)務(wù)已經(jīng)“進(jìn)駐”位于新風(fēng)路的三亞市幼兒園進(jìn)行試點(diǎn)，這一信息化業(yè)務(wù)不僅方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，而且有利于提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。但是，攝像頭“走進(jìn)”幼兒園引發(fā)了老師的抵觸，擔(dān)心侵犯到自己的隱私權(quán)。

　　幼兒園開(kāi)設(shè)“寶寶在線”現(xiàn)場(chǎng)直播孩子學(xué)習(xí)生活

　　記者近日獲悉，三亞電信最近推出了一項(xiàng)寬帶業(yè)務(wù)——“寶寶在線”。為了了解這項(xiàng)業(yè)務(wù)，記者今天上午以幼兒園員工的身份向三亞電信負(fù)責(zé)該業(yè)務(wù)的工作人員吳先生咨詢相關(guān)事宜。吳先生說(shuō)，“寶寶在線”的基本架構(gòu)是在每個(gè)班級(jí)里安裝一個(gè)攝像頭，連接到網(wǎng)絡(luò)中，家長(zhǎng)繳納相關(guān)費(fèi)用后可以獲得一個(gè)賬號(hào)，通過(guò)電信部門(mén)提供的賬號(hào)，在網(wǎng)絡(luò)中就可以看見(jiàn)孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)生活狀況，就和“現(xiàn)場(chǎng)直播”一樣;另外，通過(guò)“寶寶博客”可以與幼兒園老師進(jìn)行互動(dòng)溝通，從而增進(jìn)教學(xué)。他說(shuō)，這項(xiàng)業(yè)務(wù)在位于新風(fēng)路的三亞市幼兒園開(kāi)展試點(diǎn)，于2007年11月份開(kāi)始建好，很快將會(huì)正式使用。

　　隨后，記者來(lái)到三亞幼兒園表明身份后想?yún)⒂^該幼兒園的設(shè)備安裝情況，但該園園長(zhǎng)以沒(méi)有帶鑰匙為由婉拒了記者的要求。記者了解到該幼兒園大約有10個(gè)教室，基本安裝了設(shè)備。記者隨后查閱了相關(guān)資料了解到，目前廣州、深圳等城市有部分幼兒園已經(jīng)引入了“寶寶在線”這一業(yè)務(wù)，以方便家長(zhǎng)實(shí)時(shí)關(guān)注孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活情況。

　　爭(zhēng)議

　　“寶寶在線”惹起爭(zhēng)議

　　“寶寶在線”作為信息化平臺(tái)，顯然有利于學(xué)校辦學(xué)以及增進(jìn)學(xué)校與孩子家長(zhǎng)的聯(lián)系，從而提升辦學(xué)質(zhì)量，也能讓園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教學(xué)秩序以及教師隊(duì)伍進(jìn)行更好的管理。但是，新生事物總是飽受爭(zhēng)議，“寶寶在線”也不例外，它的出現(xiàn)引起了是否侵犯到老師的隱私權(quán)等爭(zhēng)議。

　　爭(zhēng)議一：侵犯老師的隱私權(quán)?

　　去年11月份，“寶寶在線”在三亞市幼兒園投放試用時(shí)，三亞市幼兒園一位不愿意透露姓名的教師于2007年11月25日在三亞市政府網(wǎng)站網(wǎng)上信訪中心反映，此項(xiàng)寬帶業(yè)務(wù)嚴(yán)重侵犯了幼兒園教師的隱私權(quán)。她(他)表示，幼兒園與中小學(xué)不同，教師與孩子每天都工作和生活在一個(gè)地方，家長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以看到自己孩子的一舉一動(dòng)，同時(shí)也可以看見(jiàn)老師的一舉一動(dòng)，比如：穿脫外套、喝水、吃飯、掃地、拖地板等等就可以讓人一覽無(wú)余，因此在這樣的環(huán)境下工作很不舒服。

　　不光是這位不愿透露姓名的老師，張女士等在三亞從事幼兒教育工作的市民都有同感。張女士在三亞解放路一家幼兒園工作，她說(shuō)，雖然現(xiàn)在幼兒園里沒(méi)有類似的設(shè)備，但自己真的不能在攝像頭底下正常工作，很不習(xí)慣，心理壓力很大。此外，三亞市幼兒園另外一位不愿透露姓名的老師表示，幼師本身就是一個(gè)很特殊的職業(yè)，教師們每天都繃得緊緊的，如果再安裝一個(gè)監(jiān)控器，教師的壓力就更大了，作為一名老師，作為一名工作者，任何人都不愿意在被監(jiān)視下工作生活，過(guò)多過(guò)密的實(shí)施校園監(jiān)控，不利于教師工作和孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)使教師生活在一個(gè)缺乏信任的環(huán)境中，會(huì)使教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的不信任感加強(qiáng)。

　　記者走訪過(guò)程中遇見(jiàn)不少不同的意見(jiàn)，認(rèn)為“寶寶在線”侵犯老師的隱私權(quán)一說(shuō)有欠妥當(dāng)。從事幼兒工作多年的吳女士說(shuō)，可以理解部分老師別扭的感受，但不能因此就與侵犯隱私權(quán)劃上等號(hào)。她說(shuō)，將攝像頭設(shè)置在教室中，教室是一個(gè)公共場(chǎng)所并不是私人場(chǎng)所，老師的教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等因素都有必要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)。另外，對(duì)于缺乏信任一說(shuō)，吳女士表示，這是一種全新的教育管理手段，公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)并不等于缺乏信任。

　　爭(zhēng)議二：影響孩子成長(zhǎng)以及家長(zhǎng)日常工作?

　　由于幼兒園已經(jīng)放假，因此記者無(wú)法采訪幼兒園里的家長(zhǎng)，但記者今天下午在該幼兒園附近隨機(jī)采訪了20多位市民，他們的孩子尚處于學(xué)前年齡，他們都已經(jīng)獲悉目前三亞電信部門(mén)正在開(kāi)展這項(xiàng)業(yè)務(wù)。

　　部分家長(zhǎng)對(duì)此拍手叫好。市民蘇先生說(shuō)，得知三亞市幼兒園有這項(xiàng)設(shè)備因此特地來(lái)咨詢轉(zhuǎn)園事宜，他說(shuō)，兒子現(xiàn)在才4歲，讓他一個(gè)人在幼兒園里有點(diǎn)不放心，現(xiàn)在幼兒園內(nèi)有這樣的設(shè)施自己就可以實(shí)時(shí)查看孩子的情況，很方便也很放心，因此想將兒子送到三亞市幼兒園。

　　部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)業(yè)務(wù)給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響表示擔(dān)憂。家長(zhǎng)陳先生說(shuō)，孩子非常天真浪漫，如果讓孩子們知道他們所做的一切將會(huì)呈現(xiàn)在爸爸、媽媽的眼皮底下，孩子們很可能變得拘束，調(diào)皮、貪玩等孩子可愛(ài)的天性則無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)，這很可能影響孩子將來(lái)的性格發(fā)展，從而使孩子變得孤僻、內(nèi)向，這是家長(zhǎng)不愿意看到的。

　　此外，還有市民表示這可能會(huì)影響家長(zhǎng)的日常工作。劉先生說(shuō)，這可能會(huì)使家長(zhǎng)們經(jīng)常在工作時(shí)間查看孩子在幼兒園的狀況，這樣可能會(huì)分散工作的注意力。

　　爭(zhēng)議三：增加學(xué)�；蚣议L(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?

　　記者今天以幼兒園員工的身份咨詢了三亞電信負(fù)責(zé)推廣此項(xiàng)業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人吳先生。記者稱，在三亞友誼路剛剛開(kāi)了一家幼兒園，面向高端市場(chǎng)因此希望引入“寶寶在線”業(yè)務(wù)，幼兒園每期招收的孩子大約100名，設(shè)置4間教室，3間宿舍，如果開(kāi)設(shè)“寶寶在線”，購(gòu)買(mǎi)攝像頭等設(shè)備需要多大的資金?吳先生估算后說(shuō)，大約需要12萬(wàn)元的資金。可見(jiàn)引入“寶寶在線”需要一筆不菲的資金。

　　業(yè)內(nèi)人士王先生說(shuō)，如果大范圍推廣這項(xiàng)業(yè)務(wù)，那么這筆費(fèi)用該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?如果讓幼兒園來(lái)承擔(dān)，如今不少幼兒園受資金問(wèn)題制約，恐怕不能承受;如果用學(xué)費(fèi)的方式將這筆費(fèi)用分擔(dān)下去，則會(huì)增加孩子家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

　　解釋

　　電信運(yùn)營(yíng)商：不會(huì)侵犯教師隱私權(quán)

　　針對(duì)部分老師提出的是否會(huì)侵犯他們隱私權(quán)的疑惑，三亞電信負(fù)責(zé)該業(yè)務(wù)的吳先生表示，隱私權(quán)一說(shuō)應(yīng)該只能對(duì)于私人場(chǎng)所才存在，而目前的“寶寶在線”的系統(tǒng)攝像頭只是安裝在教室里，教室作為一個(gè)公共場(chǎng)所，并不存在侵犯教師隱私權(quán)。吳先生說(shuō)，剛開(kāi)始投入這個(gè)業(yè)務(wù)時(shí)，電信部門(mén)會(huì)同幼兒園方面也對(duì)此方面進(jìn)行過(guò)探討，認(rèn)為這是一種全新的教學(xué)和管理手段。對(duì)這樣一種新生事物，吳先生呼吁大家應(yīng)該從積極的角度來(lái)看待。[!--empirenews.page--]

　　律師：是否侵權(quán)要分兩種情況

　　三亞幼兒園與三亞市電信局合作開(kāi)辦一個(gè)“寶寶在線”的視頻開(kāi)放活動(dòng)讓人眼前一亮，但引發(fā)的種種爭(zhēng)議有待討論，特別是是否侵犯老師的隱私權(quán)這一爭(zhēng)議尤為關(guān)鍵、重要。那么在教室里安裝攝像頭。并連接互聯(lián)網(wǎng)讓家長(zhǎng)可以一覽無(wú)余，是否侵犯了老師的隱私權(quán)?記者今天下午采訪了大宏律師事務(wù)所的劉律師。劉律師說(shuō)，如果將教師在教室內(nèi)的教學(xué)工作情況公布則沒(méi)有侵犯教師的隱私權(quán)，如果攝像頭將老師在幼兒園內(nèi)與孩子們的起居生活以及與孩子談心等涉及私人生活的內(nèi)容拍進(jìn)去則涉嫌侵犯了教師的隱私權(quán)。

　　三亞市教育局：讓實(shí)踐來(lái)鑒定其利弊

　　對(duì)此，三亞市教育局認(rèn)為，三亞幼兒園與三亞市電信局合作開(kāi)辦一個(gè)“寶寶在線”的視頻開(kāi)放活動(dòng)是事實(shí)。這是該園在貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，實(shí)施家園合作的工作中，借鑒一些示范幼兒園(如：海南省直屬機(jī)關(guān)幼兒園、瓊海市小明星幼兒園等)的作法。2007年11月與電信局合作，開(kāi)設(shè)了“寶寶在線”視頻，為幼兒園加強(qiáng)教育管理，加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園里的各方面的表現(xiàn)及了解幼兒教育提供一個(gè)平臺(tái)。一方面這個(gè)平臺(tái)能為家長(zhǎng)和幼兒園之間架起互動(dòng)、溝通的橋梁;另一方面，為幼兒園提供信息化的管理平臺(tái)，提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為幼兒在園區(qū)的學(xué)習(xí)生活提供了安全保障。

　　對(duì)于“寶寶在線”引來(lái)的一系列爭(zhēng)議，三亞市教育局表示，“寶寶在線”視頻開(kāi)放活動(dòng)剛剛啟步，可讓其運(yùn)作一段時(shí)間，再讓實(shí)踐的情況來(lái)鑒定其是利多還是弊多，然后再作取舍為好。

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