寶寶獨(dú)立，從現(xiàn)在開始

　　寶寶一天天長(zhǎng)大，自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，是時(shí)候開始“起草”他的“獨(dú)立宣言”了，然而寶貝獨(dú)立的道路并不是想象中那么一帆風(fēng)順，煩惱接踵而來(lái)。

　　安安媽的煩惱：

　　安安3歲了，在家長(zhǎng)的眼里是個(gè)聰明、聽話、有禮貌的小男孩，唯獨(dú)有一個(gè)“壞毛病”——不管在家里干什么都要爸爸媽媽陪著�？磩�(dòng)畫片要媽媽陪著一起看；和小朋友做游戲要爸爸在一旁“監(jiān)督”……一旦大人要做點(diǎn)家務(wù)活，小家伙就吵鬧不止。

　　為了進(jìn)一步證實(shí)安安的這種行為，媽媽約見了幼兒園的黃老師，了解到安安在幼兒園也總是跟在老師的后面，做什么事都要老師看著。不夠獨(dú)立的安安真讓媽媽有些頭疼，怎樣才能讓安安學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴他人呢？

　　家長(zhǎng)互動(dòng)

　　小菲媽媽(私企業(yè)主)

　　我家小菲也經(jīng)常有這樣的行為，喜歡讓我陪著玩。開始我也很高興這么做，但時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越有依賴性了，不管做什么都要我陪著，看不到我就心神不定。我和她爸爸商量后，覺得要趁寶寶還小的時(shí)候，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立。畢竟以后的人生之路要她自己走。為此我們決定把小菲送到表姐家住上一段時(shí)間。一個(gè)星期以后，表姐說(shuō)小菲有很大的進(jìn)步，同時(shí)表姐也中肯地指出了我們教養(yǎng)中的問(wèn)題，例如：給小菲的鼓勵(lì)不夠，不敢放手讓小菲去嘗試做事，不夠堅(jiān)持原則、容易遷就等等。我和她爸爸虛心聽取建議，先從自身開始調(diào)整，用信任和鼓勵(lì)的方式和小菲相處，漸漸的我們發(fā)現(xiàn)，小菲也在改變，她能夠安心、獨(dú)立地完成一些小事情了。這讓我們很欣慰。

　　阿維爸爸(科員)

　　因?yàn)榘⒕S是個(gè)男孩子的緣故，我和他媽媽從小就非常注重對(duì)他獨(dú)立性的培養(yǎng)。在我們的觀念中，孩子如果從小過(guò)于依賴大人，長(zhǎng)大以后就難以克服困難。因此生活中的每件小事我們都鼓勵(lì)阿維自己去試試。3歲的時(shí)候，阿維就會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、給玩具洗澡、掃地等。但他畢竟是個(gè)孩子，所以很多事情總是做得不夠好，但我們從不抱怨、指責(zé)，相反我們會(huì)一起想辦法，一起討論怎樣才能做得更好。長(zhǎng)此以往，阿維就非常愿意自己嘗試，獨(dú)立完成一件事情。孩子終究要走向社會(huì)，自己能做的就不要依賴別人，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才是我們授之以漁的道理啊。

　　丹丹媽媽(機(jī)關(guān)干部)

　　丹丹現(xiàn)在3歲多了，獨(dú)立性不夠好，喜歡依賴大人。哪怕是外出玩，她也不愿自己做決定，總是說(shuō)：“隨便，媽媽定吧！”開始的時(shí)候，我也很著急，逢人便說(shuō)丹丹沒有獨(dú)立性，太依賴媽媽。可有一次去幼兒園觀摩她的活動(dòng)課，看到了不一樣的丹丹，真讓我吃驚：丹丹獨(dú)自完成繪畫作業(yè)，獨(dú)自幫助老師整理物品，獨(dú)自用餐……我和老師詳談以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是丹丹的問(wèn)題，竟是我不敢放手造成的！在家里我愛干凈，怕她把家里弄亂，同時(shí)也很擔(dān)心她會(huì)弄傷自己，所以很多事情只要她一準(zhǔn)備做我就馬上接過(guò)來(lái)。太多的不放心壓著我，讓我不敢給丹丹嘗試獨(dú)立的機(jī)會(huì)，孩子也經(jīng)常聽到我傳遞出不信任的信息，于是丹丹在家里就失去了獨(dú)立自主的意愿，一切由媽媽做主！

　　Coco解說(shuō)

　　當(dāng)寶寶從爬行開始就意味著他們希望透過(guò)自己的探索和嘗試來(lái)了解周遭的環(huán)境和看到的景象。通常我們會(huì)聽到寶寶的講話：“寶寶來(lái)！寶寶要……”這些關(guān)鍵字都傳遞著寶寶獨(dú)立意識(shí)的萌芽，獨(dú)立行為的開始！

　　寶寶具有天生的獨(dú)立意愿，當(dāng)他們看到物體時(shí)就會(huì)伸手去拿，想玩時(shí)就坐下來(lái)研究個(gè)明白�？墒谴笕藵M溢而無(wú)法割舍的愛一次次地剝奪了他們的獨(dú)立意愿、獨(dú)立行為，讓寶寶感受到依賴的安全、依賴的贊賞。

　　讓寶寶學(xué)會(huì)自己做事，拒絕由家長(zhǎng)代勞的好習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。當(dāng)寶寶要“自己來(lái)”的時(shí)候給他們一個(gè)信任的目光，一個(gè)肯定的鼓勵(lì)，讓寶寶體會(huì)到不依賴他人，獨(dú)自完成的成就感！

　　Coco支招

　　1.肯定和鼓勵(lì)。寶寶希望自己來(lái)的時(shí)候，在保障安全的前提下，給寶寶一個(gè)大大的鼓勵(lì)：寶貝，我相信你能做好！

　　2.尊重感受。當(dāng)寶寶要為自己服務(wù)的時(shí)候，應(yīng)尊重寶寶的意愿，讓他盡情體會(huì)。這種自己照顧自己的感受是培養(yǎng)獨(dú)立性很重要的一步。

　　3.初步的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)和寶寶外出的時(shí)候，學(xué)習(xí)讓寶寶自己拿小帽子或是其他小物品，讓寶寶體會(huì)初步的責(zé)任意識(shí)。

　　4.重視寶寶的意愿。當(dāng)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶表達(dá)要外出或是要喝水的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于正確合適的要求給予認(rèn)同，不正確的及時(shí)婉轉(zhuǎn)修正，逐步幫助寶寶建立正確的判斷。

　　5.接受現(xiàn)狀。當(dāng)寶寶獨(dú)立完成的結(jié)果不如家長(zhǎng)心意的時(shí)候，要平和、中肯地接受現(xiàn)狀，不指責(zé)、不抱怨，并以積極的心態(tài)欣賞寶寶的獨(dú)立之作！

　　6.敢于放手。多和寶寶說(shuō)：“OK!LET’STRY!”丟掉“不要！不可以！不行！太危險(xiǎn)！太困難”等擔(dān)心詞組，鼓勵(lì)寶寶勇敢嘗試。

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