讓傳統(tǒng)文化根植于幼兒心靈

        看到春意盎然的圣誕樹(shù)、慈祥的圣誕老人、造型各異的圣誕卡片，孩子們興奮得歡呼雀躍。前幾天過(guò)圣誕節(jié)，兒子所在的幼兒園花費(fèi)了很多心思牞一位家長(zhǎng)甚至提著一大袋圣誕禮物送給了老師們。有關(guān)圣誕節(jié)及其有關(guān)的一切文化內(nèi)容就這樣牢牢印刻在兒子的小腦袋瓜中了。目睹這些，筆者觸動(dòng)很大。

　　生活在這個(gè)時(shí)代的孩子是幸福的，他們生活在一個(gè)多元化的文化時(shí)代，可以體驗(yàn)到東西方不同的文化風(fēng)情，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是有利的。但許多幼兒園對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化教育卻重視不夠，兒子所在的幼兒園以外語(yǔ)教學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)，可是在傳統(tǒng)文化教育方面顯得很薄弱。如元宵節(jié)時(shí)，幼兒園就沒(méi)有營(yíng)造出掛燈籠、猜燈謎的節(jié)日氛圍，更不要說(shuō)在清明節(jié)、端午節(jié)給孩子們傳授有關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)了。

　　包括傳統(tǒng)節(jié)日在內(nèi)的文化是民族精神和情感的重要載體，是世代相傳的文化財(cái)富。幼兒教育屬于教育體系中的啟蒙教育，孩子們接受傳統(tǒng)文化教育，不僅可以培養(yǎng)他們的民族特性，更可以在潛移默化之中培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情。所以，要強(qiáng)調(diào)在幼兒教育中加強(qiáng)民族文化教育。

　　十七大報(bào)告中指出，要加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和具體情況，在幼兒教育中創(chuàng)造性地開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育，這是擺在幼教工作者面前的課題。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看