“現(xiàn)在一聽到父母夸我，就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。”剛上高中的小軍（化名）說，“他們逢人就夸我優(yōu)秀。小時(shí)候，我還為此自豪，可現(xiàn)在我最煩的就是聽見他們夸我�！苯鼇恚瑸榱瞬蛔尭改冈倌盟乓�，小軍考試時(shí)甚至故意把題做錯(cuò)。 小軍的苦惱，凸顯了青少年心理發(fā)展的軌跡。當(dāng)他們還是懵懂頑童的時(shí)候，自我意識(shí)尚未形成，對家長的依賴心理極強(qiáng)。他們常會(huì)問父母“我這樣行嗎？”因?yàn)椋谒麄兊男哪恐�，父母是至高無上的，受到家長的贊許是令人無比欣慰的。但孩子進(jìn)入青春期后，心理就發(fā)生了一定的變化。首先，獨(dú)立意識(shí)開始萌發(fā)，他們期望能夠依靠自己的力量找到真正體現(xiàn)自身價(jià)值的東西。自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)后，例如，取得了好成績，他們更愿意獨(dú)自品嘗勝利的滋味。如果父母頻繁地向別人夸耀自己的孩子，會(huì)讓他們感覺自己的私人空間遭到了入侵。于是，許多孩子選擇了與家長的意愿背道而馳的做法來表達(dá)自己“爭取獨(dú)立”的意志。
其次，在青春期的孩子看來，他們爭取好成績只是為了贏得一份驕傲，而不附帶任何其他的意義。如果這些成績總被父母掛在嘴邊，孩子就會(huì)認(rèn)為這份令他們驕傲的財(cái)富已經(jīng)失去了本來的價(jià)值，變成了被父母炫耀的資本。一位中學(xué)生曾對我說：“我寧愿做餐桌上的一只碗，也不想當(dāng)家里多寶格里被夸耀的擺設(shè)……”于是，任何評價(jià)一旦與父母的虛榮掛上鉤，立刻就成為他們“逆反”的對象，個(gè)別孩子甚至表現(xiàn)得像小軍那樣“不通情理”。
雖然，夸獎(jiǎng)本身是家長與孩子情感互動(dòng)的極好方式，但也要講究策略。首先，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，家長一定不要吝惜贊許的言語，應(yīng)該及時(shí)給予他們最真誠的表揚(yáng)。這樣，孩子會(huì)不斷重復(fù)這種良性行為。當(dāng)然，家長不要僅僅拿過去的事情夸獎(jiǎng)孩子，那會(huì)使他們對當(dāng)前行為產(chǎn)生不良的認(rèn)知。需要注意的是，家長切忌在他人面前無休止地夸獎(jiǎng)孩子，這難免有炫耀之嫌，也會(huì)激活青春期孩子的逆反情緒。
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