來源:新浪 作者:北京21世紀(jì)實驗幼兒園 2007-09-17 15:01:59
孩子上小學(xué)了,這是他人生道路上的第一個重大事件和轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外,家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學(xué)是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了,就要上小學(xué)了,爸爸媽媽真高興”、“我們家的小學(xué)生,做起事情來就是不一樣了”,讓孩子體會到父母為自己的成長而高興,為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。家長和幼兒園應(yīng)該帶孩子參觀小學(xué),看看小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是什么樣的,絕大多數(shù)孩子在參觀后都會產(chǎn)生強烈的上學(xué)沖動,他們會因為小學(xué)生的紅領(lǐng)巾、鉛筆盒、自己過課間十分鐘而興奮不已。這些認(rèn)識雖然表淺,但是還是可以起到激發(fā)上學(xué)動機的積極作用。家長可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品,可以帶孩子走走上學(xué)的馬路,在家長給孩子講故事時,可以告訴他:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”,這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動機。
與快快樂樂準(zhǔn)備上學(xué)相對應(yīng)的,我們也看到有些家長的入學(xué)教育是非常錯誤的,應(yīng)與糾正。
比如,學(xué)業(yè)成績是父母最重視的核心問題,望子成龍的心情可以理解,但是如果家長將這種渴望過多過早的轉(zhuǎn)嫁給孩子,動輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí),一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增,與幼兒園的“玩”的反差太大了會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒,對今后漫長的學(xué)業(yè)之路影響甚大。
另外,有個別家長用學(xué)校
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