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幼升小

幼升小是學(xué)齡前兒童升小學(xué)的簡稱。隨著教育的改革,特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強化,幼升小在孩子的上學(xué)生涯中變得非常重要。分析幼升小入學(xué)、擇校問題,有助于家長作出理性、科學(xué)的判斷。

  • 為了推動早期教育行業(yè)的職業(yè)化、品牌化和規(guī)范化發(fā)展,提升從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和管理能力,首批國際親子園實驗基地授牌儀式暨WOHO國際職業(yè)能力修煉大講堂于2010年1月23日在北京惠能大廈隆重舉行。本次會議由北京文浩
  • 合理飲食能改善營養(yǎng)狀況,提高人體的免疫功能,促進病體康復(fù);同時,也能促進新陳代謝,使畏寒的現(xiàn)象得到改善;此外,還能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝,使營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的能量最大限度地貯存于體內(nèi),為來年的身體健康打好基矗
  • 這幾天,重慶主城各幼兒園報名,有市民反映,主城區(qū)幼兒園每個月的入托費幾百上千,捐資助學(xué)費更是年年看漲,高的每年上萬元,讓家長不堪重負,讀個幼兒園比讀大學(xué)還要貴。市民的反映是否屬實,記者進行了一番調(diào)查。
  • 又一批幼兒園大班的孩子即將進入小學(xué),這對于幼兒來說是人生發(fā)展中一個重大的轉(zhuǎn)折點。教育家指出,兒童心理發(fā)展既有階段性又有連續(xù)性。階段性指不同階段心理有不同特點。連續(xù)性指兒童心理發(fā)展的新特點是在原有特點基
  • 金豬寶寶、奧運寶寶為討好彩頭,2006至2008年,三年新生兒共40多萬,其中北京戶籍孩子僅占49%,而現(xiàn)有幼兒園的接收能力只有22.6萬人左右。不僅入園難,而且入收費低、教育質(zhì)量好的公辦幼兒園更難,甚至出現(xiàn)為上公辦
  • 2010年1月21日星期四下午四點,是四季青中心小學(xué)全體師生及家長最難忘的時刻,海淀區(qū)教工委、教委與首都師范大學(xué)簽訂關(guān)于合作建設(shè)海淀區(qū)四季青中心小學(xué)的協(xié)議。批準四季青中心小學(xué)更名為首都師范大學(xué)附屬小學(xué)(簡稱
  • 生二胎的條件有望放寬,夫妻單方獨生子女或?qū)⒓{入準許范圍。昨日,北京市人口計生委副主任彭彧華透露,目前計生部門正在進行適度放寬獨生子女準生門檻的調(diào)研。此外,北京市有望取消婦女生育兩胎須間隔4年的規(guī)定。北
  • 今天就是臘八節(jié)。民謠曰:臘八,臘八,小孩要炮,姑娘要花。臘八將拉開過年的序幕,過年的氣氛就此開始彌漫。農(nóng)歷十二月俗稱臘月,其含義有三:一曰臘者,接也,寓新舊交替之意;二曰臘者同獵,指獵取禽獸祭祖祭神;
  • 一月中旬,北京西城區(qū)已召開了普通高中招生計劃會,并布置了2010年中招計劃。該區(qū)確定各中學(xué)要減少每班的招生人數(shù),跨區(qū)招生總量也有所減少。記者從北京教育考試院了解到,未來5至8年,本市戶籍學(xué)生將逐年減少。由于
  • 上小學(xué)以后,孩子們可能就要告別無憂無慮的童年,開始面對更多的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的壓力。因此,孩子7歲前的生活必須要好好安排和籌劃。在你看來,有哪些事情是7歲前不可不做、不可不體驗的呢?它們能讓孩子的童年不留下遺
  • 母親教育應(yīng)該得到社會充分重視,華東交通大學(xué)母親教育研究所所長王東華近日在京接受記者采訪時說,母親教育是一個國家和民族可持續(xù)發(fā)展的重要動力,是和諧社會建設(shè)過程中的重要基石。令人欣慰的是,近年來,這一話題
  • 北京市各中小學(xué)期末考試已結(jié)束,醫(yī)院里測智商的孩子也猛增起來。醫(yī)生提醒家長,溺愛孩子、長期凡事都包辦,會影響孩子的智力發(fā)育,并最終影響學(xué)習(xí)成績。北醫(yī)三院兒科檢測室是較早開設(shè)韋氏智力測試的。檢測室醫(yī)生介紹
  • 北京史家小學(xué)已建校70周年。70年來,史家小學(xué)數(shù)代教師兢兢業(yè)業(yè)于教書育人,孜孜以求于言傳身教,如今已是滋蘭樹蕙,桃李芬芳。作為歷史悠久的學(xué)校,史家小學(xué)輝煌的歷史和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,非一時一文可以概其全貌。但
  • 北京芳草地國際學(xué)校麗澤校區(qū)九月開學(xué)、三環(huán)新城今年將新建一所九年一貫制學(xué)校、北京市十二中科豐校區(qū)開建。近日,記者從豐臺區(qū)人大十四屆六次會議上獲悉,今年豐臺將針對南城教育資源落后現(xiàn)狀,打破區(qū)域界限,優(yōu)化教
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