根據(jù)孩子自身特點(diǎn)來“進(jìn)補(bǔ)”

孩子很聰明，就是上課老走神、坐不住，課下做作業(yè)總愛磨磨蹭蹭，而且還經(jīng)常粗心地把23寫成32面對(duì)這些問題，家長們大多會(huì)把寶押在各類文化補(bǔ)習(xí)班上，誰知，多次補(bǔ)習(xí)仍不見起色。其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)出問題不是知識(shí)的欠缺，

2009-09-27

孩子成長過程需肯定與自由

自由誤區(qū)：擔(dān)心放任孩子會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，通過限制孩子行動(dòng)、零花錢、閱讀、興趣來管束孩子。觀點(diǎn)：自由是心靈成長的基礎(chǔ)，要給孩子提供四種自由，一是孩子行動(dòng)的自由，教孩子成為時(shí)間的主人。二是給孩子零花錢的自

2009-09-27

孩子與漢字的“親子關(guān)系”

每個(gè)人都知道親子很，它關(guān)系到子女一生的身心健康。但有可能沒有人會(huì)意識(shí)到，孩子與漢字之間，也需要親子關(guān)系。孩子是否覺得漢字親切，是否熱愛漢字，它關(guān)系到的是孩子一生的幸福感及人生成就。一個(gè)孩子長大后是否熱

2009-09-27

家長不應(yīng)讓孩子幸福過了頭

相信這代孩子肯定是最幸福的，他們要什么就會(huì)有什么。但是這代孩子也是最不幸福的他們似乎都患上幸福綜合癥了。因?yàn)槭裁礀|西都是唾手可得，不論得到什么，對(duì)他們而言，都沒有任何幸福可言了。辦公室有一同事兒子，都

2009-09-27

適合10歲孩子玩的游戲

今天，對(duì)于的10歲孩子來說，每天花幾個(gè)小時(shí)看電視或者是玩電腦似乎已經(jīng)是家常便飯。但是，他們知道爬樹、建沙堡或是在草地上打滾的樂趣嗎？英國專家最近提出了10歲以下兒童應(yīng)該玩的32種游戲，電腦游戲并不在列。英國

2009-09-27

3歲前，應(yīng)該任由孩子的天性發(fā)展

0～3歲是孩子基本素質(zhì)的發(fā)育時(shí)期，聯(lián)合國科教文組織的報(bào)告稱，這一時(shí)期的孩子只要能做到4個(gè)學(xué)會(huì)就可以了。1.學(xué)會(huì)對(duì)周圍事物的基本認(rèn)知；2.學(xué)會(huì)做一些自我服務(wù)、力所能及的事；3.學(xué)會(huì)與人共同生活及處理簡單的人際關(guān)

2009-09-17

如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立玩耍的能力？

一個(gè)時(shí)刻都要父母陪伴的寶寶，時(shí)間久了，就會(huì)事事依賴父母，不會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，這對(duì)寶寶人格的健全發(fā)展有一定的負(fù)作用。而獨(dú)自玩耍可以培養(yǎng)寶寶獨(dú)立和自信，還能激發(fā)創(chuàng)造力，提高語言能力。對(duì)于1歲多的寶寶來

2009-09-15

怎樣培養(yǎng)寶寶的想象力？

大海一定是藍(lán)色的嗎？當(dāng)你試圖去糾正孩子的時(shí)候，請問一下自己。寶寶說：我有很多奇特的想法，天上的星星、地上的動(dòng)物、海里的植物，他們都是會(huì)說話、有思想的朋友。有時(shí)候我和他們對(duì)話，有時(shí)候我和他們一起做游戲，

2009-09-15

自娛自樂是獨(dú)立思考的開始

寶寶獨(dú)立思考能力從小培養(yǎng)如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)寶寶在客廳里自言自語，而且好一會(huì)兒也沒有叫媽媽陪。走近一看，卻發(fā)現(xiàn)小家伙正一本正經(jīng)地和毛絨玩具們說著外星人的語言。這是寶寶在享受獨(dú)自游戲的樂趣。別打擾他，

2009-09-15

讓孩子從小學(xué)會(huì)交朋友

交朋友，看似一件自然而然的小事，實(shí)則需要不斷地培養(yǎng)和鍛煉。家長千萬不能因?yàn)楹ε潞⒆邮芷圬?fù)，而讓他們放棄交往。幫孩子豐富社交經(jīng)驗(yàn)，教他學(xué)會(huì)與別人友好相處，才能使他的交往能力不斷提升，從而獲得自信和愉悅。

2009-09-14

孩子應(yīng)具備哪些交往技能？

◆掌握基本的社交語言能力(包括語言、表情、動(dòng)作等)1.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語，比如你好、謝謝等。2.教孩子友善地和他人交往。比如，主動(dòng)微笑和別人打招呼，說話時(shí)注視對(duì)方的眼睛，交談時(shí)語調(diào)柔和。3.學(xué)會(huì)用商量的

2009-09-14

害羞的孩子先從和熟人打交道學(xué)起

千萬不要輕視孩子的害羞現(xiàn)象，尤其對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，這可能成為他們交朋友的障礙。專家建議，父母循序漸進(jìn)地帶孩子去社交場所，能夠幫助他解決膽怯心理。第一，面對(duì)陌生面孔，害羞的孩子很容易產(chǎn)生恐懼心理，家長

2009-09-14

如何讓孩子樂意接受你的批評(píng)

法國心理學(xué)家高頓教授通過一項(xiàng)專題研究證實(shí)：孩子從來沒挨過批評(píng)，到處都是贊揚(yáng)聲，很容易變成老虎屁股摸不得的性王，不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，是非不分，這對(duì)他的心理健康發(fā)展是毫無益處的；而當(dāng)這些在兒童時(shí)

2009-09-14

孩子自言自語背后的秘密

細(xì)心的父母可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在獨(dú)自游戲時(shí)，常常會(huì)扮演各種不同的角色，還常常自言自語，時(shí)而與這個(gè)角色對(duì)話，時(shí)而又與另一個(gè)角色對(duì)話，好像他正在和這些伙伴一起玩耍似的。有些父母便會(huì)擔(dān)心起來，懷疑孩子是否患上了

2009-09-09

盡早讓孩子走出家門

父母要讓孩子早早地走出家門，經(jīng)歷各種矛盾的考驗(yàn)。孩子小時(shí)候解決小矛盾，長大后經(jīng)歷大矛盾，鍛煉能力找出解決矛盾的辦法，這才是真正的人生教育和體驗(yàn)教育。有時(shí)要故意把孩子置于矛盾的境地我總是對(duì)家長們說：只要

2009-09-04

學(xué)會(huì)分享是與人交往的能力

孩子在不懂得分享前，總是希望獨(dú)自擁有一切。所以，學(xué)會(huì)分享，是他們與人交往的一種能力。案例：娜娜和樂樂是鄰居。有一天，樂樂去娜娜家串門，剛開始兩個(gè)小伙伴在地板上玩得不亦樂乎。忽然，一陣吵鬧聲傳來，正在聊

2009-09-04

你的寶寶是否具有天才的潛能

父母都希望自己的寶寶聰明，是個(gè)非凡的天才。你的寶寶智力超群嗎？你怎樣才能知道他是否具有天分？你該怎樣培養(yǎng)他與眾不同的技能？測測看：你的孩子會(huì)是天才嗎？對(duì)于三歲以內(nèi)的孩子，母親是最了解他們的人。核對(duì)下表

2009-08-27

兒童成長發(fā)育的幾個(gè)最佳年齡

喂養(yǎng)最佳年齡不少孩子患有程度不等的厭食癥，父母為此苦惱不堪，原因之一就是忽視了進(jìn)食關(guān)鍵期的喂養(yǎng)。所謂進(jìn)食關(guān)鍵期具體是指出生后5~7個(gè)月間，此間若能合理添加水果、蔬菜、蛋黃、米粥等輔食，給其食欲的發(fā)展以良

2009-08-25

如何讓孩子擁有“素直”的心

導(dǎo)讀：素直的心是不受束縛的心，很容易就可以適應(yīng)新環(huán)境，持著這種心態(tài)的人，不會(huì)用偏見、情緒化或是成見來看待事物。在他看來，萬事萬物、所有人，都是一樣的。我對(duì)小孩的尺度蠻寬的，很魯莽的、愛哭的、不吃飯的、

2009-08-11

寶寶早教的方法

導(dǎo)讀：游戲是幼兒的主要活動(dòng)，是他們接受知識(shí)，發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時(shí)，一定要在幼兒游戲上動(dòng)腦筋、下功夫。每個(gè)幼兒都有不同于其他幼兒的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行教育必須根據(jù)：每個(gè)幼兒的具體情況。采取有針

2009-08-11

1-2歲寶寶注意力訓(xùn)練游戲

注意總是和感覺、知覺、記憶、想象、思維同時(shí)發(fā)生。一個(gè)人如果沒有良好的注意品質(zhì)，將直接影響他的感覺、知覺、記憶、想象和思維能力的發(fā)展，也會(huì)影響他做事的效率。許多孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)困難，就是因?yàn)樽⒁饬�沒有發(fā)展

2009-08-11

盡早培養(yǎng)孩子的逆境智商

美國將軍艾森豪威爾威爾年輕的時(shí)候，有一次和家人玩牌，連續(xù)幾次都拿到很糟糕的牌，情緒非常不好，態(tài)度也開始惡劣起來。她母親見狀說了一段令他刻骨銘心的話：你必須用你手中的牌玩下去，就好比人生，發(fā)牌的是上帝，

2009-08-10

兒童的天性是好學(xué)好問

兒童的天性是好學(xué)好問的，對(duì)周圍的事物都感到新鮮有趣，上至云電風(fēng)雨、日月星辰，下至海洋生物、河流山川，他們什么都想知道并且認(rèn)為家長什么都知道。于是從會(huì)說話起，就不管家長有事沒事，纏著提些稀奇古怪或被家長

2009-08-03

怎樣分辨和應(yīng)對(duì)寶寶的“不安”？

寶寶學(xué)會(huì)說話以前，有很多行為和表達(dá)都會(huì)讓父母困惑不已。譬如寶寶們總喜歡要媽媽抱著，即使會(huì)走路了，也常常賴在媽媽懷里，一放下就會(huì)嚎啕大哭。有的人覺得這是孩子撒嬌，可有的人卻說是寶寶缺乏安全感。到底孰是孰

2009-08-03

父母的日常行為讓寶貝失去耐性

是你讓寶寶越來越?jīng)]耐性嗎？相信所有的父母都會(huì)對(duì)這個(gè)問題給出否定的回答。然而，一些年輕的爸爸媽媽卻在日常行為中不知不覺地背離了自己的初衷，使寶貝的耐性學(xué)習(xí)失去了應(yīng)有的環(huán)境和正確的航向。沒耐性是這么培養(yǎng)起

2009-08-03

如何訓(xùn)練孩子的忍耐力?

1.灌輸?shù)鹊母拍?歲左右的寶貝還不太明白等一下的含義，他可能指著門、含混地說著：去外面。這時(shí)你可以說：等媽媽把你的奶瓶洗干凈、裝上水，我們就下樓�；蛘撸旱饶惆堰@小碗蛋羹吃完，咱們就去找小朋友。對(duì)寶寶，媽

2009-08-03

測試：你的寶寶心理健康嗎？

看看下面的15個(gè)問題，再對(duì)照一下自己的寶貝，然后回答兩個(gè)答案：是或否�？纯茨愕膶殞毜昧藥追郑款}號(hào)1、3、6、8、11、14選是記1分；題號(hào)2、4、5、7、9、10、12、13、15選否記1分。1.孩子能否輕易被逗笑？2.孩子是否

2009-07-31

認(rèn)識(shí)兒童氣質(zhì)和性格的關(guān)系

氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點(diǎn)，但又都不是一成不變的。氣質(zhì)一出生就有，它具有先天的生物學(xué)基礎(chǔ)，更多是一種遺傳密碼在起作用。柏爾曼的氣質(zhì)激素理論認(rèn)為，內(nèi)分泌腺分泌的激素不同，會(huì)激活身體的不同機(jī)能

2009-07-31

揭秘讓寶寶變聰明的6大DHA來源

DHA(二十二碳六烯酸)是一種不飽和脂肪酸，人體自身難以合成，必須從食物中獲齲這種特殊的脂肪酸擁有不可替代的營養(yǎng)與保健優(yōu)勢，如何才能確保孩子攝入達(dá)標(biāo)呢？其實(shí)，這也不是難事，關(guān)鍵在于父母要做有心人。DHA的3大

2009-07-28

剖析頑皮兒童的7大內(nèi)在潛能

每個(gè)孩子身上都有這樣那樣的缺點(diǎn)，自從寶寶學(xué)會(huì)自己邁著小腳撒歡，他就時(shí)不時(shí)制造出讓我們頭疼的狀況，例如調(diào)皮搗蛋，但這并不妨礙他們成為英才，關(guān)鍵要靠父母的教育培養(yǎng)。潛能一：繪畫搗蛋表現(xiàn)：才入住沒多久的新房

2009-07-28

一對(duì)一相處可提高孩子注意力

幫孩子延長集中注意力的時(shí)間的最好方式是與他一對(duì)一地相處，這也是最好的教育方式。哈佛大學(xué)的心理學(xué)家杰羅姆卡根(JeromeKagan)研究如何改善有學(xué)習(xí)困難的孩子的語言問題時(shí)發(fā)現(xiàn)，一對(duì)一教學(xué)對(duì)幫助孩子集中注意力特別

2009-07-27

左撇子該不該去糾正？

根據(jù)左腦管右手，右腦管左手的普世邏輯，多數(shù)人都認(rèn)為左撇子的人，右腦比較發(fā)達(dá)。左右撇子的習(xí)性表現(xiàn)，有很大比例是透過遺傳，以及先天腦部基因決定。1歲以前的幼兒，還不太會(huì)有明顯的方向分化，等孩子過了1歲，行為

2009-07-27

提升0-3個(gè)月寶寶感官的小游戲

父母每天花10分鐘與寶寶一起玩，能使寶寶越玩越聰明。讓寶寶在愛的環(huán)境中成長，與寶寶一起玩、一起游戲，是寶寶最好的學(xué)習(xí)方法，也是家長最好的教育方法。新生寶寶的視、聽、嗅、味等感覺都是初級(jí)的，原始的、不協(xié)調(diào)

2009-07-27

把握寶寶爬行關(guān)鍵期

現(xiàn)在許多家長很重視寶寶的走、跑、跳等動(dòng)作的發(fā)展，對(duì)寶寶是否會(huì)爬卻不太重視。幼兒教育專家認(rèn)為：爬是寶寶的一項(xiàng)重要活動(dòng)，對(duì)他的成長非常有益。首先爬需要抬高并左右轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，有利于鍛煉頸部肌肉；其次，爬需要胳

2009-07-24

敏感期——自然賦予幼兒的生命助力

敏感期是幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，是自然賦予人的一生僅有一次的特別生命力。敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如何運(yùn)用這股有效動(dòng)力，幫助孩子完美成長，正是成年人的職責(zé)。何謂敏感期？孩子從呱呱落地后到會(huì)走路、說話、

2009-07-24

為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境

孩子是否很聰明，先天并不是決定因素，最重要的一點(diǎn)是后天環(huán)境潛移默化的影響。對(duì)家長來說，為幼兒積極創(chuàng)造益智的尤為重要。那么，怎樣為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境呢？第一，要經(jīng)常提供新穎的刺激，擴(kuò)大孩子的生活面，增強(qiáng)

2009-07-21