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目標(biāo):1、感受樂曲,初步嘗試根據(jù)自己的感受創(chuàng)編故事。2、繼續(xù)嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)樂曲的樂句。3、律動(dòng)時(shí)能表現(xiàn)出小海軍的威武、勇敢的氣勢。準(zhǔn)備:磁帶、圖譜、幼兒用的小圖過程:1、律動(dòng)小海軍,要求做出解放軍的
2009-07-18
活動(dòng)目的:通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》,要求幼兒知道樂曲的名稱,熟悉樂曲,并能想象樂曲中小鴨子的音樂形象,培養(yǎng)幼兒想象能力和聽辨能力�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:畫有各種小鴨舞蹈的圖片;錄音機(jī)、磁帶、小鴨頭飾若干活動(dòng)過程
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(diǎn)(歌詞簡單、重復(fù),曲調(diào)熱情、奔放)。2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱、動(dòng)作,表達(dá)對歌曲的感受。3、能積極參與活動(dòng),大膽表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1、根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格,體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對好漢品質(zhì)的崇拜�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動(dòng)過程:師:向客人老師
2009-07-18
一、活動(dòng)目標(biāo):1.初步感受民歌的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)采茶舞的基本動(dòng)作,樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.樂曲:《采茶撲蝶》2.能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料三活動(dòng)過程:1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》,說說聽
2009-07-18
目標(biāo):1、熟悉并喜愛維族的民族風(fēng)情及音樂特點(diǎn)。2、了解這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)及情緒,學(xué)會(huì)演唱歌曲。準(zhǔn)備:維族服飾若干套歌曲:《雪蓮花》、音樂:《掀起你的蓋頭來》過程:(一)、聽音樂做律動(dòng)進(jìn)教室。1、今天段老
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1.要求幼兒園用自然聲音唱歌,吐字清楚,唱好附點(diǎn)。2.通過學(xué)習(xí)歌曲,教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí),不驕傲�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具;錄音磁帶;準(zhǔn)備每人一份需改正的畫;請一名幼兒扮演丁叮活動(dòng)
2009-07-18
一、設(shè)計(jì)意圖:在主題《秋天多么美》的《秋天水果多》活動(dòng)中,小朋友認(rèn)識(shí)了仙游的特產(chǎn)文旦柚,由于文旦柚是幼兒在秋天常吃的水果,所以小朋友對文旦柚存在著極大的興趣,許多幼兒都在活動(dòng)后問我:柚子這么大是怎么長
2009-07-18
一.活動(dòng)目的:1.運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。二.活動(dòng)準(zhǔn)備:1.知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2.物
2009-07-18
一、設(shè)計(jì)意圖:人們常說:藝術(shù)來源于生活,前期我們圍繞興化小吃這一主題開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)。炒米粉是興化人民的拿手好菜,在角色游戲中,小朋友很喜歡模仿廚師玩炒米粉的游戲,于是我嘗試將具有地方特色的音樂
2009-07-18
(一)活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱新歌《我們都是好朋友》。2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上,根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動(dòng)匹配,演唱歌曲。3、努力用美好的歌聲來呼喚人們愛護(hù)大自然。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、四張圖片(小兔、小鳥、
2009-07-18
一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地參與各種與音樂有關(guān)的活動(dòng),在活動(dòng)中充分獲得愉悅和美感;2、創(chuàng)造性地用聲勢、聲音表現(xiàn)自己對音樂的理解;3、鼓勵(lì)幼兒能夠根據(jù)音樂穩(wěn)定地表現(xiàn)節(jié)拍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、頭飾:蝴蝶2
2009-07-18
一、活動(dòng)目標(biāo):1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容大膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂,并能根據(jù)音樂性質(zhì)進(jìn)行游戲活動(dòng)。2、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、
2009-07-18
設(shè)計(jì)思路:春天來了,花兒開了,草兒綠了,小草偷偷地從地底下鉆出來了孩子們關(guān)注著周圍的變化,享受著春天的美好!在我們的春天有約活動(dòng)中,孩子們不僅感受了春天的美麗景象,更體驗(yàn)了春天帶來的歡樂。小燕子,是孩
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1、在表演唱的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對夏天的雷雨探索的興趣�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:雷聲錄音,鼓,沙球,空餅干盒,銀色裝飾帶,分別裝有米粒、豆子的瓶子等�;顒�(dòng)重點(diǎn):
2009-07-18
一、活動(dòng)背景《數(shù)鴨子》這首歌曲生動(dòng)活潑,富有節(jié)奏感,歌詞淺顯易懂,深受幼兒喜愛,甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了,并且模仿小鴨子叫著。我們立即抓住這一有利教材,對此曲進(jìn)行改編,編成了二聲部合唱的游戲活動(dòng)
2009-07-18
目標(biāo):1、學(xué)習(xí)節(jié)奏X●XXX2、練習(xí)用樂器給歌曲配樂。3、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備:1、節(jié)奏卡片2、節(jié)奏圖譜錄音機(jī)磁帶3、小椅子圍成半圓形。4、各種樂器(人手一個(gè))放在椅子底下過程:一、聽音樂拍手進(jìn)教室
2009-07-18
教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位;2.有興趣地演唱歌曲,學(xué)會(huì)仿編歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備:牽線娃娃一個(gè)教學(xué)過程:一、從頭說到腳1.我們身上都有什么呀?讓我們從頭到腳來說說看好嗎?幼兒邊拍手邊有節(jié)奏,有順序從上到下說說
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):⑴.受藏族音樂,舞蹈的風(fēng)格,喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。⑵.熟悉旋律,學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作(彈簧步.甩袖等)⑶.道我國是一個(gè)多民族的國家,感受多民族服裝的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備;⑴.日常活動(dòng)中了解藏族舞蹈及服裝
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。2、創(chuàng)編部分圖譜,遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱,并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。3、在演唱歌曲中,體驗(yàn)互相關(guān)心,互相體貼的幸福感�;顒�(dòng)準(zhǔn)備
2009-07-18
設(shè)計(jì)意圖:流行音樂作為音樂表達(dá)的一種最為直接、能最快讓人理解接受的方式,他的影響范圍已逐步由年輕人向幼兒和中老年人延伸,特別是一些節(jié)奏歡快、曲調(diào)變化簡單,容易上口的歌曲,尤其受到孩子們的喜歡和青睞,在
2009-07-18
目標(biāo):1,了解三拍子節(jié)奏特點(diǎn);2,學(xué)習(xí)用聲勢正確的演奏樂曲;3,引導(dǎo)幼兒正確分析樂曲。準(zhǔn)備:鼓,鼓槌各一個(gè),紙船一只;過程:一,導(dǎo)入部分游戲《碰碰碰》,老師敲鼓給出三拍子節(jié)奏,請幼兒根據(jù)老師給出的節(jié)奏形
2009-07-18
目標(biāo):1.自編節(jié)奏譜,初步感受分聲部合奏,體驗(yàn)演奏的樂趣。2.能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛祖國的情感。準(zhǔn)備:節(jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器(小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘)過程:一、聽音樂感受
2009-07-18
設(shè)計(jì)思路:新<綱要>指出:藝術(shù)是表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,要讓幼兒大膽地表達(dá)自己的情感.理解和想象。快樂和痛苦是孩子最基本最原始的情感,也是日常生活中經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到的情感,因此讓孩子大膽表現(xiàn)這些情感
2009-07-18
設(shè)計(jì)意圖:大班教材內(nèi)有很多關(guān)于五線譜的知識(shí),如何讓幼兒較快、較好地掌握并運(yùn)用五線譜知識(shí),是教師們所面臨的共同問題。新《綱要》中提到:教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn),激發(fā)他們表現(xiàn)美、
2009-07-18
活動(dòng)要求:1,了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒,懂得一些讓自己的心情快樂的方法。2,制作開心罐頭,圍繞我最快樂的主題開展裝飾繪畫活動(dòng),體驗(yàn)制作的快樂。3,能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽,
2009-07-18
目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫,激發(fā)幼兒對噴刷活動(dòng)的興趣。2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。準(zhǔn)備:1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍(lán))、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。2、范畫兩張(圖形貼畫和噴刷畫)。3、事前已進(jìn)行
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。2.愿意用肢體動(dòng)作、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:畫有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等活動(dòng)過程:一.在情境中請出動(dòng)物1猜你猜一
2009-07-18
目的:1、通過冷暖兩種色調(diào)對比,學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。準(zhǔn)備:1、做畫工具
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。2、能夠大膽地畫出自己想象中的兵器。活動(dòng)準(zhǔn)備:范畫一幅、白紙人手一份、記號(hào)筆和水彩筆人手一份�;顒�(dòng)過程:(一)、出示講解范畫。教師:小朋友前幾天啊我們認(rèn)識(shí)了很多古
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》,感受畫面中色彩的鮮艷,體驗(yàn)畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。2.大膽講述自己的對畫的感覺3.喜歡參與欣賞活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備:塞尚《靜物蘋果籃子》活
2009-07-18
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:舞蹈是幼兒生活中時(shí)常接觸的,也是幼兒普遍喜愛的一種活動(dòng)。在前幾天的主題活動(dòng)我們的大中國中認(rèn)識(shí)各民族時(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒了解各民族生活習(xí)性后,對少數(shù)民族的舞蹈尤為感興趣。由于我自身對新疆舞特別的愛
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫。3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:1、幾種基本的水粉顏料,水彩筆,方形的各種色彩的皺紋紙(當(dāng)做裝飾
2009-07-18
活動(dòng)意圖:湖州是太湖邊上有名的魚米之鄉(xiāng),讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時(shí)在學(xué)校期間,我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物,我根據(jù)幼兒的興
2009-07-18
活動(dòng)目的:1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂趣。2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:1.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具:記號(hào)筆、油畫棒、畫紙�;顒�(dòng)過程:1.出示課件,啟發(fā)幼兒想
2009-07-18
活動(dòng)目標(biāo):1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫的樂趣。2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并用繪畫表現(xiàn)出來。3.初步學(xué)習(xí)組織畫面�;顒�(dòng)準(zhǔn)備:用藍(lán)色的水彩,油畫棒,海底圖CD等�;顒�(dòng)過程:1.導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。教師
2009-07-18
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