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北京市六一幼兒院的前身是延安第二保育院，1945年6月1日，在朱德、康克清同志的關(guān)懷、指導(dǎo)下誕生于革命圣地延安。1946年，在槍林彈雨中，保育員全體人員和136個孩子，經(jīng)歷3300多華里的艱苦行軍后，于1950年遷址至北
2016-09-09
北京市六一幼兒園每周都會根據(jù)孩子的生長發(fā)育需求，更新食譜，提供各色品種，豐富孩子的餐桌，提供均衡膳食。食堂全部配備不銹鋼設(shè)備，清潔衛(wèi)生，幼兒伙食由專職保健醫(yī)管理，并配備了計算機定期進行營養(yǎng)計算，實行
2016-07-07
高品質(zhì)的教育必須依托于優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。北京市六一幼兒園聘請了專業(yè)的設(shè)計師，本著符合孩子們審美情趣的出發(fā)點，注重打造品牌的定位，為六一幼兒院西山庭院部打造了高品位的環(huán)境氛圍。在孩子們生活和學(xué)習(xí)的空間中，從
2016-07-07
北京市六一幼兒園有以下入園須知： 1、依據(jù)寄宿制幼兒園的特殊性，為了幼兒在園生活的安全與健康，凡曾經(jīng)得過以下病癥的幼兒不適宜寄宿：喉炎、哮喘、高燒驚厥、心臟病等，如家長隱瞞了幼兒的病情，入院后經(jīng)查實我
2016-07-07
北京市六一幼兒園入園需要準(zhǔn)備以下材料： 1、兒童預(yù)防接種證和預(yù)防接種卡（包括外省市的接種卡證，卡在負責(zé)接種的保健科取，證在自己手里）。 2、兒童保健記錄卡（到以往負責(zé)體檢的保健科�。�。 3、北京市衛(wèi)生局統(tǒng)
2016-07-07
北京市六一幼兒院分享：秋天的快樂。
2014-11-05
2014年10月23日，全體大班幼兒迎來了熱切盼望的跳繩比賽。入場式中，儀仗隊步伐整齊，彩旗耀眼，代表我們?nèi)w大班小朋友的精神面貌，每個班的小朋友都邁著整齊的步伐、喊著嘹亮的口號，精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)！激情四
2014-11-05
2014年9月1日，北京市六一幼兒院的師生們又迎來了一個新的學(xué)期。一大早，老師們就在幼兒院門口等著返園的孩子們到來，陰蒙蒙的天氣阻擋不了孩子們返院的心情，遠遠地奔跑過來抱住老師問好，一個暑假過去了，孩子們
2014-09-12
2014年9月2日，各班召開了新生家長會。家長們在老師耐心的講解中，體會著六一幼兒院的教育，感受著老師們的敬業(yè)與專業(yè)。通過老師們與家長的交流，讓家長更加堅定了對六一幼兒院的選擇，更加放心的把孩子交給像媽媽
2014-09-12
2014年9月4日,在大班小朋友們的歡迎聲中,幼兒園迎來了新朋友�？�，哥哥姐姐正在把小紅心貼在弟弟妹妹們的胸前，為他們加油、鼓勁。相信我們的新朋友雖然是第一次離開爸爸媽媽的懷抱，正式開始集體生活，但在老師們
2014-09-12
伴著鮮花和掌聲，歷經(jīng)耕耘和奮斗，我們迎來了北京市六一幼兒院建院六十周年。六十年在歷史的長河中瞬間滑過，她記載著一代代六一人花一樣的笑容，火一樣的青春。她塑造了一種永不磨滅的精神、一份永不褪色的真情。一
2009-07-09
北京市六一幼兒院位于玉泉山下，昆明湖畔，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。北京市六一幼兒院的前身是延安第二保育院，從1945年誕生到今天，已經(jīng)走過了半個多世紀(jì)的光輝里程，創(chuàng)造了保教合一的辦院特色，締造了一切為了孩子，無
2009-07-09
北京市六一幼兒院的前身是延安第二保育院，從1945年誕生到今天，已經(jīng)走過了半個多世紀(jì)的光輝里程，創(chuàng)造了保教合一的辦院特色，締造了一切為了孩子，無私奉獻的延安精神。1989年被首批認定為市一級一類幼兒園，1998年
2009-07-09
站在世紀(jì)之交的六一，機遇與挑戰(zhàn)并存。今天，我們認識到優(yōu)良傳統(tǒng)是我們成長的堅實根基，改革創(chuàng)新是我們發(fā)展的必由之路，因此，為適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，我院從管理體制、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、基礎(chǔ)建設(shè)四方面大膽改革，譜寫
2009-07-09
六一幼兒園園外風(fēng)采
2009-07-09
媽媽的困惑：寶貝即將進入小學(xué)，可是按規(guī)定劃片的小學(xué)是很普通的小學(xué)，雖然就近上學(xué)可以讓寶貝多一點睡眠，多一點課外活動時間，少一點奔波勞碌，但是卻擔(dān)心學(xué)校的教育質(zhì)量不夠高，會影響寶貝的學(xué)習(xí)成績，使寶貝輸在
2009-07-09
下雪了雪地里來了一群小畫家小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙不用顏料不用筆幾步就成一幅畫青蛙為什么沒參加他在洞里睡著啦
2009-07-09
快樂活動區(qū)游戲
2009-07-09
我們和老師一起欣賞了故事《小蝌蚪找媽媽》,欣賞之后我們又學(xué)習(xí)繪畫了小蝌蚪,爸爸媽媽來看一看我們畫的多認真。
2009-07-09
在安全館里我們學(xué)習(xí)了很多的安全知識，孩子們都參與其中也認真的聽講！這也結(jié)合了我們本學(xué)期的主題活動――汽車，還有其他很多的安全教育內(nèi)容！
2009-07-09
歡樂中國年――漂亮的面人
2009-07-09
2009年6月5日，比比和朋友--促進幼兒情緒健康教育項目北京2008-2009年度的總結(jié)會在北京市六一幼兒院召開，香港教育學(xué)院教育研究學(xué)院副院長黃艾珍教授、中央教育科學(xué)研究所副所長田慧生研究員、香港教育學(xué)院項目負責(zé)
2009-07-09
2009年5月15日，海淀區(qū)名師工作站的負責(zé)人馬紅老師及導(dǎo)師學(xué)員們來我院觀摩了朱金嶺、朱繼宏兩位老師的教學(xué)活動，并進行了研討，對我院在課題研究和隊伍培養(yǎng)方面所作的努力給予了肯定，同時也對我院的教學(xué)實踐提出了
2009-07-09
1、如何保護自己遠離甲型H1N1流感？對于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體。2、如
2009-07-09
哮喘是當(dāng)今世界上威脅公共健康最常見的慢性肺部疾玻哮喘的發(fā)生可影響人類各年齡層，可在嬰幼兒起病，并以兒童多發(fā)。根據(jù)近來門診急診情況和發(fā)展趨勢來看，今年春季小兒哮喘發(fā)病高峰已經(jīng)到來。?春季為什么易犯哮喘?分
2009-07-09
圓形、三角形、正方形、長方形－－這是幾種基本常見的圖形。我們貝貝班的小朋友利用圖書、圖片、多元智能操作板，通過看書、給圖形找家、找找班上哪些物品是這幾種形狀等游戲方式充分認識和感知了這幾種基本的圖形。
2009-07-09
夏天到了，我們親子班的小朋友戶外開始了玩水的游戲。別以為我們只是在玩水，其實我們在開心玩水的同時，也學(xué)習(xí)了很多知識。如什么東西在水里沉下去，什么東西又能漂上來？把瓶子放在水中，為什么發(fā)出咕咚咕咚的聲音
2009-07-09
隨著盛夏的來臨，如何讓寶寶健康度夏是家長們最關(guān)心的話題，寶寶的衣食住行則也是家長們最關(guān)心的話題，讓我們來聽聽專家怎么說。衣夏天，寶寶穿得衣服要選擇薄的柔軟的寬松的，透氣吸汗性較強的棉織品；衣服的顏色宜
2009-07-09
夏季，幼兒飲食指南高溫炎熱對人體來說是一種逆境，身體必須靠大量出汗來維持體溫的恒定。汗水的成分相當(dāng)復(fù)雜，除水分外，還含有鈉、鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，維生素C和多種B族維生素，以及少量蛋白質(zhì)和氨基酸。營養(yǎng)素和
2009-07-09
1、非常崇拜父母：這時父母是榜樣，說話，待人接物等要非常的有禮得體。2、喜歡溫馨親切的生活環(huán)境：這時的家庭的和諧對孩子的成長非常重要，父母千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架。3、人來瘋：父母要把孩子當(dāng)大人來對待，
2009-07-09
大動作：能仰臥或俯臥，能從仰臥到俯臥或反之。能側(cè)臥并翻身。有支撐時能坐起。趴著能抬頭，四處觀望。愛揮動手，愛踢腿。精細動作：用雙手操作物體。摔落、扔擲小物體。手能觸到眼所看到之物。以手掌抓物、如：扔奶
2009-07-09
7個月齡寶寶特征：1、能獨自坐穩(wěn)，能連續(xù)翻滾，離開自己躺著的地方夠取遠處的玩具。2、能將玩具換手，會用一個玩具敲打另一個玩具。3、看見父母等熟人主動要求抱、回避、害怕生人逃跑。4、對鏡中的映像有拍打、親吻
2009-07-09
10個月齡寶寶特征：1、能獨立片刻：扶住欄桿走3步以上，邊走邊移手。2、能用拇指和食指指端捏住小丸，動作熟練。3、能模仿大人發(fā)1－2個字音，有意識地叫爸爸媽媽。4、會用食指摳娶傾倒等方法從大瓶中取物品，并有意
2009-07-09
1、體格發(fā)育速度較第一年減慢，身長約80厘米左右，體重約10千克左右，頭圍和胸圍相應(yīng)增長。2、獨走自如，不左右億；拉一只手可以走上樓梯。爬上成人的椅子轉(zhuǎn)身坐下；能朝著成人擲球而不失平衡。3、能用筆在紙上自行
2009-07-09
1、開始會跑，但是不穩(wěn)，常摔跤，能扶著欄桿連續(xù)兩步一級地走上樓梯。2、能舉手過肩扔出球，喜歡踢皮球，喜歡走斜坡。3、能拉著玩具倒走幾步。會利用椅子設(shè)法去夠拿不到的東西。4、會用雙手端杯子，用勺子取物。5、
2009-07-09
1、能踮起腳尖走幾步；能連續(xù)跑3―4米但還不太穩(wěn)。2、能自己手扶欄桿、兩步一級上下樓梯。3、開始學(xué)習(xí)原地的跳躍動作。通過一段時間的學(xué)習(xí)，能夠雙足同時離地跳起。4、喜歡玩球，能踢大球或?qū)⑶虮痣S意投擲。5、能
2009-07-09
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