大班藝術(shù)教案：青蛙和小姑娘

【活動(dòng)目標(biāo)】1．引導(dǎo)幼兒在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編各種動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。2．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。初步學(xué)會(huì)有用動(dòng)作和表情表現(xiàn)小青蛙害怕、笑哈哈的樣子，小姑娘學(xué)做媽媽及她生

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：童話(huà)劇小紅帽

《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛(ài)，故事中人物形象鮮明生動(dòng)，善惡美丑昭然若揭。在欣賞故事之余，幼兒已不滿(mǎn)足于做故事的傾聽(tīng)者，而是會(huì)嘗試著做表演者，找來(lái)籃子、圍兜等扮演起小紅帽、外婆、老狼等角色。為了讓幼兒

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：手指謠

一、活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)綜合活動(dòng)《手指謠》二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒觀察以及幼兒手形的變化，發(fā)展幼兒豐富的想象力。2、能夠根據(jù)音樂(lè)形式創(chuàng)編歌曲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：四幅示范畫(huà)四、活動(dòng)過(guò)程：1、與幼兒進(jìn)行溝通，培養(yǎng)感

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：歡樂(lè)中國(guó)年

活動(dòng)目標(biāo)：1、感受民間舞蹈的美，有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的興趣；2、進(jìn)一步鞏固秧歌十字步，學(xué)習(xí)用手部動(dòng)作比較協(xié)調(diào)地與秧歌十字步相配合，能與同伴合作創(chuàng)編、表現(xiàn)歌曲休年；3、初步了解中國(guó)人的過(guò)年習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)年

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：仿編歌曲兩只老虎

活動(dòng)背景：蘇霍姆斯基說(shuō)：音樂(lè)是一種使人迷戀善良、美和人道主義的藝術(shù)手段。我愛(ài)音樂(lè)，幼兒更愛(ài)音樂(lè)。他們?cè)诔�唱跳跳中受到熏陶，形成活潑開(kāi)朗的個(gè)性；他們?cè)诔�唱跳跳中發(fā)現(xiàn)美，產(chǎn)生愉悅的心情。在一次課間活動(dòng)時(shí)，

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：聰明孩子笨老狼

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受樂(lè)曲活潑、跳躍的性質(zhì)，能聽(tīng)辯出樂(lè)曲中的重音部分。2、能通過(guò)各種形式表現(xiàn)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。3、享受游戲的快樂(lè)，學(xué)習(xí)有控制地按規(guī)則游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖形樂(lè)譜、大灰狼頭飾、CD帶、課

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：芭蕉扇大風(fēng)吹

活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂(lè)游戲中培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。2、能隨歌曲的指令移動(dòng)身體位置。促進(jìn)身體反應(yīng)的靈敏度。3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)芭蕉扇的花紋�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：自制芭蕉扇一把，一次性筷子，圖畫(huà)紙，蠟筆。幼兒了解故事《火焰山

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：慶豐收

設(shè)計(jì)意圖正值秋天收獲之際，我班開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)我愛(ài)秋天：我?guī)ьI(lǐng)孩子去大自然觀察秋景：品嘗秋天里豐收的果實(shí)；畫(huà)一畫(huà)我眼中的秋天。孩子們?cè)诨顒?dòng)中興致勃勃．知道秋天不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：靜夜思

一、設(shè)計(jì)思路詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境，我們不得而知。而音樂(lè)的力量是巨大的，孩子往往能夠體會(huì)音樂(lè)所傳達(dá)的如歡快、悲傷等

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：歡樂(lè)頌

設(shè)計(jì)意圖：歌唱教學(xué)慣有的三步曲練聲、范唱、學(xué)唱，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程枯燥單調(diào)，幼兒的三性受到束縛。如何調(diào)動(dòng)幼兒歌唱的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在歌曲《歡樂(lè)頌》的教學(xué)中，我采用了圖譜教學(xué)�！稓g樂(lè)頌》旋

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：大鹿和小兔

活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)角色情感，在創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。2、有表情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容并感知歌曲中力度、速度等音樂(lè)要素的變化。3、教育幼兒要團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：手指歌音樂(lè)游戲

目標(biāo)1．使幼兒學(xué)習(xí)用手指動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情趣。2．鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。準(zhǔn)備1．學(xué)會(huì)幾種手指游戲。2．學(xué)會(huì)唱《手指歌》。3．歌曲《手指歌》錄音帶，錄音機(jī)。過(guò)程1．教師放歌曲錄音帶讓幼兒邊唱，邊用手指游戲中

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：山上的音樂(lè)家

設(shè)計(jì)思路喜歡音樂(lè)是孩子們的天性，在內(nèi)容多樣的音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們積極參與，活潑快樂(lè)，他們的身心得到良好的陶冶和發(fā)展。我選擇《山上的音樂(lè)家》這首歌曲，有兩個(gè)目的。目的之一：幼兒本身就對(duì)各種各樣的樂(lè)器懷著好

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：音樂(lè)游戲

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽(tīng)的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂(lè)，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小猴的動(dòng)作，表現(xiàn)其音樂(lè)形式。2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂(lè)游戲的興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小猴的動(dòng)作。難點(diǎn)

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：小小雞

一，活動(dòng)目標(biāo)1、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛(ài)之情。2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲《小小雞》。二、設(shè)計(jì)思路朽幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：手指歌

目標(biāo)1．使幼兒學(xué)習(xí)用手指動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情趣。2．鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。準(zhǔn)備1．學(xué)會(huì)幾種手指游戲。2．學(xué)會(huì)唱《手指歌》。3．歌曲《手指歌》錄音帶，錄音機(jī)。過(guò)程1．教師放歌曲錄音帶讓幼兒邊唱，邊用手指游戲中

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：小貓圓舞曲

設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)創(chuàng)作來(lái)源于生活，缺乏體驗(yàn)的創(chuàng)作和表現(xiàn)是蒼白和沒(méi)有生命力的，它喚不起聽(tīng)者的共鳴，更激發(fā)不了聽(tīng)者表現(xiàn)的欲望。有了感情的音樂(lè)，才能深深打動(dòng)每一個(gè)聆聽(tīng)者，才能產(chǎn)生共鳴，并有感而發(fā)。當(dāng)我第一次聽(tīng)到

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：我和音樂(lè)一起玩

設(shè)計(jì)意圖：本班大膽嘗試音樂(lè)課題已有一段時(shí)間，在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)不同拍子的樂(lè)曲興趣濃厚，為了讓幼兒進(jìn)一步了解、感受不同拍子的曲子，教師設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)找、玩、聽(tīng)、唱等形式分辨不同拍子的樂(lè)曲，并

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：笑一個(gè)吧

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、要求幼兒用心聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍，節(jié)奏速度，力度，音的高低做動(dòng)作，辨別C大調(diào)的各音，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)。2、正確地使用節(jié)奏樂(lè)器，會(huì)用相應(yīng)的樂(lè)器演奏打擊樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的思維能力。3、通過(guò)視唱、打節(jié)奏

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：蝶兒飛飛

一、目標(biāo)１、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法剪出蝴蝶的基本形狀，并能用已學(xué)過(guò)的各種變化的線條和簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。２、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。３、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。二、準(zhǔn)備１、課前已欣賞過(guò)蝴蝶標(biāo)本、

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：竹樂(lè)飄飄

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中認(rèn)識(shí)各種竹樂(lè)器，并探索竹樂(lè)器的不同演奏方法。2、幼兒嘗試自由組建樂(lè)隊(duì)，并能用竹樂(lè)器給樂(lè)曲伴奏。3、幼兒喜歡竹樂(lè)器，體驗(yàn)用竹樂(lè)器演奏的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、竹樂(lè)器：雙

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：新疆舞

目標(biāo)：1．能創(chuàng)遍舞蹈動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固墊步，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈提拔的姿態(tài)。2．從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風(fēng)俗。3．在舞蹈過(guò)程中，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。準(zhǔn)備：新疆帽若干

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：好漢歌

活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格，體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動(dòng)過(guò)程：師：向客人老師

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：聲音與足跡

【設(shè)計(jì)意圖】一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)如何吸引孩子，如何體現(xiàn)孩子的參與性和創(chuàng)造性，這是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題。設(shè)計(jì)這一音樂(lè)活動(dòng)，意在讓孩子在輕松自然的狀態(tài)下感受不同的聲音效果�；顒�(dòng)以故事為線索，循序漸進(jìn)地開(kāi)展，發(fā)展幼兒

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：小熊找家

目標(biāo)：1．能根據(jù)音樂(lè)的速度、力度及高低的變化創(chuàng)造性地變化動(dòng)作。2．能在音樂(lè)結(jié)束后迅速找椅子坐下，體驗(yàn)共同游戲、競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：每人制作一只紙偶熊，游戲時(shí)戴在手上。過(guò)程：1．初步會(huì)做律動(dòng)：熊走路、熊跳舞

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大班藝術(shù)教案：小青蛙

活動(dòng)目標(biāo)1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編2/4的節(jié)奏。2、能創(chuàng)編2/4節(jié)奏型、并用音符擺出。3、初步體驗(yàn)合奏、感受與同伴合作表演的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備小青蛙頭飾、池溏背景圖、音樂(lè)、音符卡片、漿糊、泡沫板活動(dòng)

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：我愛(ài)北京天安門(mén)

目標(biāo)：1．感知樂(lè)曲的歡快情緒。2．學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握||一|一|一|一一|節(jié)奏。準(zhǔn)備：1．活動(dòng)前可在餐前活動(dòng)中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂(lè)曲節(jié)奏做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3．《我愛(ài)北京天安門(mén)》

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：美麗的小花傘

設(shè)計(jì)意圖這是一首富有詩(shī)意和充滿(mǎn)想象的歌曲，幼兒可以從歌曲中體會(huì)到初夏時(shí)節(jié)雨中青蛙在田邊地頭歌，雀兒在樹(shù)枝唱的美麗畫(huà)面以及林中蘑菇與我的小花傘在雨中嬉戲的熱鬧情景，激發(fā)幼兒的審美情趣以及熱愛(ài)大自然的情感

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：將軍令

活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用抗沙包、筑堤壩、搭人墻等抗洪搶險(xiǎn)的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲《將軍令》鏗鏘有力、充滿(mǎn)豪情的風(fēng)格。2、在小組討論的過(guò)程中，能和同伴共同用合適的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。3、體驗(yàn)與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：對(duì)面的兔子看過(guò)來(lái)

目標(biāo)：1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂(lè)趣。（重點(diǎn)）2、體驗(yàn)接納與被接納的快樂(lè)。難點(diǎn)：能按節(jié)奏填充歌詞并根據(jù)動(dòng)物的不同心理活動(dòng)創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌詞。準(zhǔn)備：形

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大班藝術(shù)教案：蘿卜謠

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：《新綱要》指出：在藝術(shù)活動(dòng)中要尊重幼兒個(gè)人的意志，給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由。大班幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂(lè)器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：音符歌

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符標(biāo)記及其所表示的時(shí)值。2、學(xué)唱《音符歌》，感受歌曲的歡快旋律。3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)王國(guó)活動(dòng)

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大班藝術(shù)教案：木偶之舞

活動(dòng)目標(biāo)1．運(yùn)用模式排序的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并嘗試自編木偶舞。2．用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)木偶舞的特點(diǎn)，感受人身體的靈活性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備造型木偶12個(gè)，可擺成揮手、鞠躬、走路等造型。活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入師：這幾天你們都在區(qū)角玩小

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：快樂(lè)的小腳印

活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受由四分音符、八分音符及休止符組成的節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用腳部動(dòng)作加以表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒利用十六宮格相互合作，共同創(chuàng)編并表現(xiàn)新節(jié)奏。3、讓幼兒分享創(chuàng)造和成功的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1、小腳印的圖片若

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：冬天鍛煉身體好

動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)休止符，知道休止符的意義2．在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲活動(dòng)內(nèi)容：冬天鍛煉身體好活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、冬天的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、節(jié)奏譜活動(dòng)過(guò)程：1．發(fā)聲練習(xí)《師生問(wèn)好歌》。2．今天學(xué)習(xí)的歌曲和現(xiàn)在的季

2009-11-30

大班藝術(shù)教案：誰(shuí)在叫

設(shè)計(jì)意圖：毫無(wú)疑問(wèn)，孩子們喜歡小動(dòng)物。各種各樣小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、行為習(xí)慣、聲音等，都是會(huì)讓孩子們感到好奇的內(nèi)容。有關(guān)動(dòng)物的主題永遠(yuǎn)是孩子們探究的重點(diǎn)之一。很多動(dòng)物不僅生動(dòng)可愛(ài)，也很美妙，具有較強(qiáng)

2009-11-30